“到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去。”2024年大學生志愿服務西部計劃正在全國各地火熱招募。不僅是“西部計劃”，最近人力資源社會保障部發(fā)布2024年“三支一扶”計劃，也明確今年中央財政支持招募3.44萬名高校畢業(yè)生到基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和幫扶鄉(xiāng)村振興等。教育部、財政部也啟動2024年義務教育階段“特崗計劃”招聘工作，計劃招聘“特崗計劃”教師3.7萬名。這些招募計劃，無不體現(xiàn)了引導大學生們扎根基層、施展才華、建功立業(yè)的意圖。

一線城市、東部沿海城市等發(fā)達地區(qū)，高校眾多，高學歷人才眾多，由于大城市薪酬高、環(huán)境舒適，青年大學生更愿意留在這里發(fā)展。但大學生扎堆留在大城市，也帶來了競爭的白熱化，一崗難求、一房難求是青年大學生們在大城市的常態(tài)。相反，西部地區(qū)、東北地區(qū)、小縣城，由于交通不便利、條件較艱苦，大學生不愿意去，青年人才稀缺，呈現(xiàn)的是人才難求、人才難留的局面。大城市的人才“難消化”，碰上偏遠地區(qū)的人才“難留下”，造成了國家人力資源的浪費。解決這樣的人才分布“兩難”問題，就需要積極引導青年大學生到西部地區(qū)、基層地區(qū)和縣域地區(qū)等祖國需要的地方去成長發(fā)展。

新時代的大學生，并不缺少有理想、肯奮斗、能吃苦的精神，很多年輕人愿意為西部大開發(fā)、東北振興等國家戰(zhàn)略作貢獻。以衡陽師范學院為例，近3年來，累計有8名畢業(yè)生赴西藏、17名畢業(yè)生赴新疆參加大學生志愿服務西部計劃，多人在服務期滿后仍留在當?shù)乩^續(xù)工作，在全國這樣的例子并不鮮見。引導青年大學生把視線投向國家發(fā)展的航程，去艱苦地區(qū)鍛煉，去基層工作，在考驗中堅定信仰，在磨礪中提升本領，同樣能書寫別樣的精彩人生。

做好招募宣傳工作是引領大學生服務基層的先手棋。高校和地方政府要充分利用傳統(tǒng)媒體以及微博、微信公眾號等新媒體，對應屆畢業(yè)生就業(yè)形勢、國家鼓勵畢業(yè)生赴基層就業(yè)的項目和政策等進行解讀，并通過舉辦“優(yōu)秀典型報告會”活動、編印“服務基層志愿者手記”等形式，依托媒體進行深度宣傳報道，達到“點亮一盞燈，照亮一大片”的示范效應。特別是要充分發(fā)揮各級媒體作用，對正在西部和基層服務的大學畢業(yè)生的生活和工作情況，進行專題報道，配合高校做好宣傳招募，不斷擴大社會影響力。

鼓勵政策措施的完善也非常關鍵。目前，國家針對西部計劃志愿者、“三支一扶”“特崗計劃”等項目制定了很多的配套政策。如在服務過程中，在薪酬待遇、職稱評聘、評先評優(yōu)、年度考核、學習培訓等方面都有優(yōu)惠，服務期滿后在公務員考試、事業(yè)單位考試以及研究生考試中，都有固定的招錄比例和一定的分數(shù)減免。這些政策的出臺，產(chǎn)生了非常正面的吸引效果。但在實施過程中，在結(jié)合服務地方的實際以及具體項目的實際方面還有不少欠缺。因此，建議高校、政府相關職能部門以及基層地區(qū)等各方應建立定期聯(lián)絡制度，進一步完善和細化優(yōu)惠政策措施，協(xié)調(diào)解決項目實施中產(chǎn)生的問題，讓項目變得更有吸引力和號召力。

青年大學生在選擇赴基層就業(yè)時也應理性綜合考慮。要充分征求父母、老師以及已服務的大學生等各方面的意見，仔細考慮職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)匹配、個人生活期望等情況。同時，畢業(yè)生也要涵養(yǎng)“自找苦吃”的精神品格，要有知難而進的那股勁、敢闖硬拼的精氣神，認識到經(jīng)風雨、見世面才能壯筋骨、長才干，要對西部和基層地區(qū)的艱苦條件形成正確的認識。一些大學畢業(yè)生沒有做好心理準備，導致半途而廢，得不償失，這也是不提倡的。

到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)，這是黨和國家對一代又一代青年的召喚。我們應積極引導大學生把個人夢想融入中國夢的偉大實踐，挺膺擔當，奔赴西部，扎根基層，讓青春在不懈奮斗中綻放絢麗之花。

（作者系衡陽師范學院黨政辦公室副主任、高級政工師）

《中國教育報》2024年05月17日第2版