近期，本版連續(xù)刊發(fā)多篇文章，深入探討了在大、中、小學(xué)各個(gè)階段閱讀與寫作的密切關(guān)系。“讀書破萬卷，下筆如有神”，閱讀不僅是寫作的前提和積累，寫作亦能反過來拓展閱讀的深度與廣度。暑期是教師休整與充電的大好時(shí)機(jī)，中國教育報(bào)《讀書周刊》特開設(shè)“燈下漫筆”欄目，誠邀廣大讀者捧起書、拿起筆，寫出富有見地與可讀性的讀書隨筆。無論是閱讀的心得體會(huì)、獨(dú)特的讀書方法，或是與書籍之間的動(dòng)人故事（盡量不要寫某一本書的書評或讀后感），我們都熱切期待您的分享。

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《中國教育報(bào)》2024年07月10日第9版