■本期關注：“雙高計劃”五年間·浙江篇

浙江交通職業技術學院構建“雙高計劃”建設與交通強國試點項目建設同頻共振、同向發力“鏈接鍵”，促進教育強國與交通強國“雙螺旋融合”，繪就“雙高”建設推動交通行業轉型升級的現代職教發展圖譜，打造交通人才培養浙江高地，為中國交通走在國際前列培養一線大國工匠。

夯實“五金”新基建，打造產教融合協同育人品牌。學校道路與橋梁技術專業群聚焦交通新基建數字轉型、智能升級，構建矩陣式、模塊化復合型技術技能人才培養課程體系，夯實新一代信息技術與交通建設融合的專業群基礎。以學生為中心扎實推進混合式優質課與魅力課堂建設，開發優質課程資源，建成國家級、省級在線精品課程群。以企業資源教學化、教學內容實戰化為思路，校企雙元開發新形態系列教材，榮獲首屆全國教材建設一等獎。實踐與產業發展同頻共振、與技術進步同向同行、與“三教”改革同步深化的理念，建設道路橋梁、通信技術兩支國家級教師創新團隊，培育了勞模、能手為代表的職教“金師”。破解行業安全教育培訓難題，建設交通運輸安全國家示范性虛擬仿真實訓基地，引領行業實訓基地數智轉型。

聚焦“雙元”新融合，構筑科教融匯數智賦能平臺。學校依托高水平專業群建設，服務以智慧公路為代表的交通新基建，牽頭組建浙江省數智交通產業聯盟、浙江省數智交通人才科技創新中心，發起成立全國首個智慧公路行業產教融合共同體，將大批數智交通龍頭企業、科創機構和試點區縣融合為高能級創新平臺。培育了以“互聯網+”創新創業大賽金獎“‘柔芯’助造中國橋——橋梁施工抗裂技術引領者”為代表的系列協同育人成果，豐富了職業教育科教融匯推動行業升級高質量發展的新實踐，基于專業群構建的《智慧公路技術技能人才培養體系建設方案》成為國家層面的智慧公路人才培養標準，科研反哺教學關鍵能力有效提升。

探索“經緯”新交織，建設職教區域協調發展生態。學校圍繞浙江省共同富裕示范區建設，形成以服務交通運輸產業轉型升級為“經”、以促進區域經濟社會發展為“緯”的產教融合體系。學校攜手合作縣市、交通運輸行業代表性企業成立數字公路應用技術浙江省工程研究中心，牽頭開發浙江省“浙路智富”（數字農村路）系統，數智賦能浙江省“四好農村路”建設，實踐從人才培養到產業培育的創新，社會服務關鍵辦學能力顯著提升。

經過“雙高計劃”五年建設，學校人才培養有力支撐交通強國和教育強國建設，特別在服務杭州亞（殘）運會的全國首條智慧高速公路建設中，學校培養的800余名畢業生作為骨干參與其中，占比高達71.35%，打造了技術技能人才培養的“浙江交通樣板”，為全國行業背景高職院校探索出了一條高質量發展的實現路徑。

（作者系浙江交通職業技術學院院長）

《中國教育報》2024年07月16日第5版