■完成“冷門絕學”從小眾化學科到大眾化傳播的轉變，應吸引更多社會人士關注，激勵更多有志者參與

　　■應充分發(fā)掘“冷門絕學”的當代重要價值，推動其創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展

　　近日，經(jīng)媒體報道，北京大學古典文獻專業(yè)的發(fā)展歷程受到公眾關注。我國古籍專業(yè)人才一度“青黃不接”，隨著國家對古籍保護的日益重視，古典文獻專業(yè)這門“冷門絕學”也逐漸煥發(fā)了新生機。甲骨文等學科雖然冷門，但卻是關系到中華歷史文明傳承發(fā)展的基礎性研究，具有重要文化價值和傳承意義。這些學科看上去同現(xiàn)實距離較遠，但養(yǎng)兵千日、用兵一時，需要時也要拿得出來、用得上。如何推動“冷門絕學”的發(fā)展，確保有人做、有傳承，備受關注。

　　在當下普遍重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的社會背景中，“冷門絕學”的發(fā)展受到更多的關注和重視。從學術傳承和媒介特征來看，以甲骨學、簡牘學、敦煌學等為代表的“冷門絕學”集聚了中華文明幾千年來的重要節(jié)點性要素，成為賡續(xù)中華文脈的關鍵所在。作為唯一沒有中斷的古老文明，中華文明具有連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性和和平性的突出特性。在歷經(jīng)朝代更迭、地緣變遷、外強入侵之后，依然能夠綿延不斷，中華文明內里的獨特氣質至關重要，而“冷門絕學”的發(fā)展與繁榮對中華文明內涵與外延的開掘、闡釋、延展都極為重要。

　　當下，“冷門絕學”已經(jīng)建立起完整的學科體系，并且形成了獨立的學科門類。大量搶救性保護和文化遺產保護傳承的學術研究項目有效保證了文化安全。不過，“冷門絕學”具有較高門檻，一方面，在學科建設及學生就業(yè)的雙重考量下，設置相關專業(yè)的高校數(shù)量有限；另一方面，以甲骨學為代表的“冷門絕學”雖然具備極高的文化吸引力，但其對知識結構、文化基礎、觸達條件的要求嚴苛，研究群體與受眾群體規(guī)模較小，在傳承發(fā)展與傳播范圍上依然面臨較大掣肘。因此，完成“冷門絕學”從小眾化學科到大眾化傳播的轉變，應吸引更多社會人士關注，激勵更多有志者參與。在聚焦“冷門絕學”歷史價值、保護中華文化瑰寶的同時，應充分發(fā)掘“冷門絕學”的當代重要價值，推動其創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，構建學術化傳承與大眾化傳播的良性生態(tài)。

　　“冷門絕學”的學科領域知識產出豐富、文化內涵深刻、媒介形態(tài)多樣，契合目前的多模態(tài)信息傳播環(huán)境，具有重要的當代價值。從知識生產價值來看，“冷門絕學”是建構中國自主知識體系的基礎性知識之一。“冷門絕學”是我國所獨有或占絕對主導地位的知識形態(tài)，大量的物質和非物質文化遺產是人類文明的重要財富，其中所蘊含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是以知識的形態(tài)在當代中國社會所延續(xù)。“冷門絕學”與現(xiàn)代學術生產體系相融合，并且在其知識生產過程中嵌入了數(shù)字技術等現(xiàn)代傳播技術，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)展的重要體現(xiàn)。

　　進入人工智能時代，在大規(guī)模機器生成的知識生產邏輯下，“冷門絕學”一方面可以大量應用人工智能解決其在文物修復、古文字分析等方面的難題，快速提升知識生產效率。更為重要的是，“冷門絕學”可以成為人工智能進行機器學習的基礎性知識，其知識供給是“主權人工智能”形成的重要基礎。從文化產業(yè)價值來看，“冷門絕學”所具有的豐富形態(tài)蘊含了文化產業(yè)巨大的增量空間。近年來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化頻頻通過文化產業(yè)的路徑“破圈”，實現(xiàn)了“現(xiàn)象級”的傳播，大大拓展了其受眾邊界。“冷門絕學”具備極為豐富的可資進行產業(yè)化轉化的內容，衍生出的文化產品既具備傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的功能，又可以打破一般意義上“冷門絕學”的傳播掣肘，實現(xiàn)其大眾化傳播，進而推動“冷門絕學”受眾的普及以及周邊產業(yè)空間的擴大，形成學術化傳承與大眾化傳播相互促進的良好生態(tài)。

　　從國際傳播價值來看，“冷門絕學”是講好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事的重要議題。運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講好中國故事，講清楚何為“中華”、何以“中國”，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象，需尋求具備優(yōu)勢的國際傳播議題。一方面，“冷門絕學”的諸多內容是國際漢學界的重要議題，在國際傳播場域具備較強的知識共通性，能夠有效降低高語境的中華文化的傳播障礙；另一方面，“冷門絕學”是闡述中華文明世界意義與全球價值的鮮活例證。“冷門絕學”的研究內容建立在保護全人類文化瑰寶這一全球性共通價值基礎上。比如敦煌學，就始終以“世界的敦煌學，人類的敦煌學”為這一學術議題的價值支撐。

　　“冷門絕學”具有極為重要的歷史價值與豐富的當代價值，應努力通過發(fā)掘其當代價值，推動“冷門絕學”與當前知識生產、文化產業(yè)、國際傳播等領域相結合，促進其大眾化傳播邊界的拓展。同時，要將“冷門絕學”融入人工智能等最新的信息科技，形成更為有效的學術化傳承路徑，讓“冷門絕學”代有傳承。

　　（作者系中國傳媒大學研究生院院長、教授）

《中國教育報》2025年01月17日 第02版