上周，《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》正式發布。教育強國建設開啟了新篇章。

　　在《綱要》發布的第一時間，教育部負責人在答記者問時指出：“此次印發的《綱要》，是在我國邁上全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵時刻，黨中央、國務院頒布實施的教育事業發展綱領性文件，是首個以教育強國為主題、以全面服務中國式現代化建設為重要任務的國家行動計劃。”

　　新時代新征程，教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性愈加鮮明。“關鍵時刻”“綱領性文件”“國家行動計劃”……一系列表述，無不體現出《綱要》所謀劃的重大戰略部署意義非凡。

　　與之相對應，上周，教育部的幾場重要會議均提到：“剛剛過去的2024年，是中國教育發展史上具有重要里程碑意義的一年。”

　　這一年，黨的二十屆三中全會對統籌推進教育科技人才體制機制一體改革作出戰略部署；習近平總書記在全國教育大會上發表的重要講話，清晰擘畫了教育強國建設宏偉藍圖……教育系統要深刻認識教育已成為提升國家創新體系整體效能的基礎性、戰略性支撐，緊緊錨定教育強國建設目標，積極應對國內外形勢新變化，增強以教育強國支撐引領中國式現代化的責任感和使命感。

　　《綱要》則對新時代新征程加快建設教育強國作出具體部署。

　　具體部署，主線鮮明——

　　《綱要》緊緊圍繞教育的“三大屬性”，以“六大特質”為主要特征、以“八大體系”為基本結構、以正確處理“五個重大關系”為關鍵要求，將深化改革貫穿全文，突出教育科技人才一體統籌部署，推出一系列創新舉措，推動從教育大國向教育強國的系統躍升。

　　具體部署，行穩致遠——

　　《綱要》堅持遠近結合，分2027、2035年“兩步走”。“第一步”面向開局起步階段，重點是全方位打牢教育強國建設基礎。“第二步”面向中長期，深化重大戰略布局，確保如期建成教育強國。

　　教育部已經明確，2025年是面向十年建成教育強國全面布局、高位推進之年。

　　此刻，更需要凝聚人心、凝聚共識、凝聚智慧、凝聚力量。

　　上周，教育部召開2025年代表委員座談會，邀請部分十四屆全國人大代表、全國政協委員進行座談交流。座談會上，參會代表委員結合自身工作，就科技自立自強、推動美育工作、加快推進中西部高等教育高質量發展、全面提升基礎學科拔尖創新人才自主培養能力、培養高質量醫學人才、加強人工智能人才培養、深化產教融合、邊境民族地區教育數字化發展等提出了意見建議。

　　這些關鍵問題，深入反映社情民意，充分體現代表委員和人民群眾對辦好人民滿意教育的美好期盼。

　　教育事業由大到強系統躍升的歷史機遇就在眼前，教育系統要努力實現有效有序高質量的教育綜合改革。要聞令而動，對照《綱要》找準改革任務；要聞聲而動，緊扣百姓關切社會關注的急難愁盼問題找準改革事項；要聞勢而動，依據教育發展內外部環境深刻變化找到改革著力點。唯有如此，方能打開教育事業發展新天地。

　　甲辰龍年即將別去，乙巳蛇年就要到來。不久前召開的2025年全國教育工作會議強調，要“堅持目標導向抓本質、問題導向重實干、效果導向強督導、防范風險守底線，以釘釘子精神抓落實，確保各項任務部署落地見效”。新的一年，教育系統重任在肩，尤須錨定教育強國全面布局、高位推進，以“起跑即沖刺 開戰即決戰”的精神風貌，爭做有理想、負責任的行動主義者，把黨中央謀定的強國目標、任務落到行動和實效上，不斷推動教育強國建設取得新的更大成果。

　　（作者系本報記者）

《中國教育報》2025年01月27日 第02版