全國兩會期間，青年就業(yè)問題備受關注。有全國政協(xié)委員建議，完善就業(yè)優(yōu)先政策，完善高校畢業(yè)生等重點群體就業(yè)支持體系。此前一項調查則顯示，“六成受訪者期待為大學生提供從職業(yè)規(guī)劃到實際就業(yè)的全方位支持”。

　　作為一名大學生，進入大學后就開始關注就業(yè)問題，也被不斷提醒要盡早規(guī)劃未來，培養(yǎng)復合型技能，提升就業(yè)競爭力。因此，對上述調查結論也感同身受。對于個人成長來說，科學的職業(yè)規(guī)劃支持體系很重要。以我所在的學校為例，針對當前的就業(yè)挑戰(zhàn)，學校采取了多項舉措，如強調“語言+”的概念，鼓勵學生將外語與商科、國際關系、法律甚至數據分析結合，培養(yǎng)復合型能力；推動校企合作，引入行業(yè)導師，同時開設“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”等必修課程，幫助學生盡早思考職業(yè)方向……這些努力無疑是有價值的。

　　還需要看到的是，職業(yè)規(guī)劃的本質是一場自我發(fā)現與成長的旅程，是為了幫助我們每個人找到屬于自己的“長板”，并最終找到屬于自己的那片職業(yè)天空。職業(yè)規(guī)劃絕非千篇一律的公式套用。每個人都是獨一無二的個體，擁有不同的性格、興趣、能力和價值觀。就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人的職業(yè)發(fā)展路徑也不應被強制統(tǒng)一。如果僅以世俗意義上的成功標準去規(guī)劃職業(yè)，所有人都朝著熱門行業(yè)、高收入崗位蜂擁而上，不僅會加劇競爭，還會讓許多人在不適合自己的領域苦苦掙扎。

　　職業(yè)規(guī)劃的真正價值，在于引導我們深度挖掘自身優(yōu)勢。我們每個人都有自己擅長的領域和獨特的天賦，可能是卓越的溝通能力、細膩的藝術感知、嚴謹的邏輯思維，或者是強大的組織協(xié)調能力。通過科學的職業(yè)規(guī)劃，我們可以借助各種測評工具、實踐經歷以及他人的反饋，更清晰地認識這些優(yōu)勢。

　　職業(yè)規(guī)劃的最終意義，不只是讓我們去迎合市場，而是讓我們在市場中找到自己的位置，并擁有選擇的權利。職業(yè)支持體系，不是對個人夢想的妥協(xié)，而是在國家發(fā)展、市場需求與個人成長之間，尋找真正適合自己的道路。

　　（作者系北京外國語大學國際商學院學生）

《中國教育報》2025年03月12日 第02版