2025年4月11日，江蘇省句容市葛村中心小學的學生在當地一處花海寫生。 鐘學滿 攝

　　近日，一些中小學生在老師的帶領下，共同走進學校周邊的花海開展寫生活動，這一畫面宛如春日里最美的詩篇。

　　學校組織這樣的活動，意義非凡。它打破了教室的局限，讓孩子們投身自然懷抱，以天地為課堂。在花海中，微風輕拂、花香縈繞，孩子們觀察花朵的姿態、色彩的層次，觀察力在不經意間得到提升。與課堂寫生不同，戶外寫生充滿未知與驚喜，更能激發他們的想象力，每一筆都融入了對春天獨特的理解。而且，孩子們在寫生時相互交流、分享技巧，社交能力也在無形中增強。

　　這種體驗式教育，讓孩子們不再是知識的被動接受者，而是探索世界的主動參與者。如此做法值得借鑒，期待更多學校帶領學生走出教室，讓孩子們在自然中學習、成長，描繪出屬于他們的絢麗未來。

《中國教育報》2025年04月18日 第02版