江蘇省鎮江市作為長三角先進制造業基地，集聚了30多家通用飛機整機、航空復合材料、客艙內飾等涉航企業，承擔著國產C919大飛機10%的零部件、50%的復合材料結構件和90%的客貨艙內飾件的生產任務，同時參與了C929寬體客機、AG600水陸兩棲飛機等國家重大工程。2024年，鎮江市政府提出：打造長三角唯一的“大飛機內飾+復合材料”雙核心基地；構建50條無人機物流航線，重點發展水上物資配送、航空應急救援等十大特色場景。目前鎮江正向“大飛機配套+低空經濟”雙輪驅動的發展目標邁進。

　　從2014年起，江蘇省交通技師學院就與鎮江的航空類企業開展合作，通過“一體兩翼、多元驅動”的產教融合模式，培養了大批勝任崗位需要的高素質技能人才，贏得航空業界的廣泛認可。學校也因此成為中國大飛機產教聯盟技能人才子聯盟理事單位、江蘇省航空職業教育聯盟理事長單位、江蘇省交通運輸職業教育行業指導委員會副主任委員單位和航空專業委員會主任委員單位。

　　構建“一體兩翼、多元驅動”產教融合新模式

　　2020年，江蘇省交通技師學院抓住建設國家“十三五”產教融合項目工程——航空綜合實訓中心的契機，引企入校，與廈門翔禹航空服務有限公司（以下簡稱“廈門翔禹”）共建產教融合實體江蘇翔禹航空科技有限公司（江蘇交通航空培訓中心）（以下簡稱“江蘇翔禹”）。2022年，江蘇翔禹獲得中國民航局（CAAC）與歐洲航空安全局（EASA）同步雙認證，成為國內少數具備國際航空培訓資質的機構。此后近3年時間里，累計培養航空維修人員700余人，創造產值近800萬元，形成“教學—培訓—認證”的產業閉環。

　　在與企業共建江蘇翔禹的基礎上，學校不斷拓展合作對象，變“1+1”為“1+1+N”。學校與江蘇省綜合交通運輸學會、無錫蘇南國際機場集團有限公司牽頭66家單位共同組建江蘇航空職業教育聯盟（江蘇航空產教融合共同體），與江蘇翔禹、航天海鷹（鎮江）特種材料有限公司等共建“航空產業學院”，與中國交通運輸協會、南京航空航天大學牽頭22家單位共建“低空經濟產業學院”。一個共同體加上兩個產業學院，構成“一體兩翼”的產教融合格局。此外，學校還與南京王行航空附件維修工程有限公司、凱飛航空制造等30多家合作單位共建“人才培養基地”和“校外實訓基地”。

　　這些產教融合體集聚了政、行、企、校、研多方機構，通過多元驅動、協同創新，精準培養符合航空產業需求的高素質技能人才，有效解決了人才供需脫節問題，縮短了學生的就業適應期，增強了職業競爭力。

　　“五縱四橫”“真金白銀”保障產教融合有效運轉

　　只有建立有效的管理體制機制，才能保證產教融合的長久有效運行。為此，學校在與廈門翔禹共建江蘇翔禹的過程中，聚焦制度保障與組織協同，校企先后簽訂框架協議書、共建共管合作協議書、合作備忘錄等文件，逐步規范并解決合作中的問題，最終形成“五縱四橫”的制度框架。“五縱”主要包括組織架構、教學管理、資源共享、質量評價及利益分配等運行管理制度，“四橫”主要包括人才培養、師資共建、技術研發、社會服務等育人工作機制。

　　在江蘇航空職業教育聯盟（江蘇航空產教融合共同體）的組建過程中，聯盟成員成立了理事會，制定了章程，在章程中明確了目標和任務、組織架構和運行機制、權利和義務、經費管理等，以保障聯盟各項工作順利開展。航空產業學院和低空經濟產業學院也制定了相應工作章程及工作制度。

　　在江蘇翔禹的建設中，學校負責提供場地和部分設施設備，廈門翔禹則提供了包括空客A320（B-2366）飛機1架、V2500型號發動機1臺、B747主起落架1個、真實飛機解剖的機身中后段1個、飛機航電系統1套及各類工具、耗材等在內的設施設備共計2000余萬元，大大提升了學校航空類實訓教學的硬實力。

　　此外，廈門翔禹還派駐了近30位具有豐富工作經驗的管理及維修人員常駐學校，為學生們帶來航空文化、企業文化、飛機維修實戰技能，以及行業企業最新標準等前沿技術、工藝和企業人才真實需求，提升了學校航空類人才培養的軟實力。

　　依托產教融合體協同推進“五金”新基建

　　產教融合體中的政、行、企、校、研各方充分發揮自身優勢，挖掘資源，以職業教育“五金”新基建為目標，協同共建專業、共建課程、共建師資、共建教材、共建基地，共同培養培育符合航空產業、企業發展需求的高素質技能人才。

　　協同共建專業。校企聯合申報的航空運輸與裝備專業群獲評為省級品牌特色專業群，飛機機電設備維修專業被評為江蘇聯院現代學徒制示范專業，航空產業學院被評為江蘇聯院五年制高職高水平產業學院。

　　協同共建課程。校企共同開發了110門課程標準，課程覆蓋率100%；共同開發模塊化課程，將“航空維修人員執照考試培訓”考核大綱內容分解成4門課程，融入飛機機電設備維修專業課程體系；將CCAR-66維修執照、CAAC無人機操控員、民航客運員等多項職業資格標準分解到課程教學標準，實現了課程標準與職業標準的對接。

　　協同共建師資。企業技術骨干深度參與教學實施，累計完成近3000課時授課任務，對航空專業教師培訓全覆蓋，鍛造“雙師型”教學創新團隊。學校教學團隊獲評江蘇省交通運輸行業“青年建功標兵團隊”，建成省技能大師工作室1個，擁有一批省級教學名師、省級專業帶頭人和省技術能手、省交通技術能手、青年崗位能手等高層次人才。

　　協同共建教材及資源。校企聯合開發《航線維護與排故》《飛行器鈑金實訓》等21本活頁式和工作手冊式自編工作頁，及“無人機航拍技術”“民航服務禮儀”等5門精品在線課程；依據CCAR-66部《航空器維修人員執照管理規則》開發了98個航空器維修人員培訓課程資源。

　　協同共建基地。引入空客A320大飛機等高端實訓裝備，建成國內領先的航空實訓平臺，打造“教學即生產”的真實工業場景。共建世賽飛機維修項目中國集訓基地，推動專業建設標準與國際認證體系全面接軌。

　　（作者系江蘇省交通技師學院院長）

《中國教育報》2025年04月22日 第06版