逸城學校學生在專業教練指導下進行輪滑訓練，暢享風馳電掣之趣。

在水一方小學把腰旗橄欖球項目引入校園，將其精心培育成為學校的特色體育品牌。

秦皇島市第七中學學生在課間參加課桌舞活動。

課間活動中，建設路小學三年級（8）班學生與班主任劉艷杰老師一起玩“老鷹捉小雞”游戲。

課間活動中，建設路小學學生在操場上參加傳統的“推鐵環”活動。

在學校陸地冰壺社團的組織下，白塔嶺小學學生利用大課間進行冰壺練習。

在學校精心設計的活動場地上，臨河里小學學生開心地玩著自創游戲“飛足逗金豆”。

在學校體育館里，白塔嶺小學學生全身心投入卡巴迪訓練。

和安里小學學生課間積極參加“聲母韻母跳一跳”趣味游戲。

　　“超越夢想，一起飛！你我需要真心面對……”近日，伴隨著激情澎湃的旋律，河北省秦皇島市海港區中小學生田徑運動會在明媚的陽光下啟幕。看著自己學校的學生首先登場，開始了歡快且充滿力量的團體操表演，建設路小學校長張秋妮臉上滿是驕傲的表情。

　　近年來，秦皇島市海港區聚焦“教育強區”目標，以“河北省體教融合標桿創建縣（區）”工作為引領，按照“改革創新、品牌樹立、智能增效”發展思路，逐漸形成了“一校一品”“一校多品”的體教融合辦學特色。

　　秦皇島市第七中學的足球、新一路小學的素質體操、臨河里小學的滾大球、在水一方小學的旱地龍舟、文化里小學的旋風跑、玉帶灣學校的輪滑……各校常態化組織開展的特色體育活動，豐盈了廣大青少年的花樣年華。

　　組織全員運動會，推行大集體項目，是海港區體教融合的亮點之一。

　　截至目前，全區開展全員運動會的學校已達47所，覆蓋面達到52%。“如今，每年一度的春季全員運動會，已經成為孩子們翹首期盼的節日盛會和展示運動才華的絢麗舞臺。”海港區教育和體育局局長王軍說。

　　海港區各校結合本校特色，采用打破年級縱向分組方式開展全員運動會，每名學生至少參加一個體育項目。“這打破了傳統運動會‘少數人參與、多數人旁觀’的低效模式，推動形成了‘人人參與、人人受益’的校園體育運動新格局。”海港區教育和體育局總督學張荻說。

　　同時，海港區各校將體育大課間作為改革主陣地，引入跳繩、素質操、高強度間歇訓練、體測項目練習等多元運動項目，確保上下午各30分鐘大課間體育活動時長。

　　不斷豐富體育賽事種類，擴大賽事規模，是海港區體教融合的又一亮點。

　　2024年，該區“奔跑吧·少年”系列競賽活動涵蓋陸地冰壺、卡巴迪、網球、拳擊、籃球、排球等賽事，累計參加人次超18.9萬；先后有51所中小學被命名為“全國青少年校園足球特色學校”，全年組織校園足球聯賽300余場，參與人數1.9萬人次；組建輪滑校隊36支，16所學校開設輪滑課程，全年培訓師生1.7萬余人次；成立“帆船運動基地校”12所，建立帆船校隊18支，累計2萬余人次參與。

　　如今，海港區已構建起“智慧監測+精準干預+科學考核”全鏈條管理模式，有效促進了全區學生體質健康水平持續提升。據2024年抽測結果，海港區中小學生體測優良率達到56.5%，較體教融合標桿縣（區）創建初提高了36.4%。

　　“130、131、132……”又到了上午30分鐘大課間，東華里小學的操場上熱鬧非凡，分組進行大風車式跳繩的孩子們較上了勁兒，此起彼伏的吶喊聲響徹校園。

《中國教育報》2025年06月11日 第04版