■以幼有優(yōu)育助力教育強國建設(shè)·保障學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展

　　在柳州市直機關(guān)第二幼兒園，下午5點半，教室里依然熱鬧非凡，該園把非遺文化融入延時托管。美術(shù)室里，大班的孩子們正用稚嫩的小手將白布扎成花，靛藍的染料在孩子們指間暈開朵朵“青花”；小班的萌娃們則舉著漆扇輕輕點水，斑斕的漆扇引得孩子們發(fā)出“哇，好神奇”的驚嘆。

　　這是廣西柳州市開展公辦園延時托管服務(wù)的日常，也是該市完善普惠性學(xué)前教育保障機制的生動縮影。目前，柳州市學(xué)前教育毛入園率達99.45%，普惠性幼兒園覆蓋率達91.12%，以實實在在的數(shù)據(jù)交出了一份亮眼的學(xué)前教育答卷。

　　優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局

　　保障普惠學(xué)位供給

　　“以前家門口沒有公辦園，孩子上民辦園每月保教費要一兩千元，壓力特別大。現(xiàn)在小區(qū)旁邊新建了公辦園，不僅保教費便宜，教學(xué)質(zhì)量還高！”家住柳州市城中區(qū)溫馨花園小區(qū)的家長譚鴻舟談起孩子入園的變化，臉上滿是笑容。譚鴻舟的孩子就讀的公園路幼兒園，正是柳州市優(yōu)化幼兒園布局的成果之一。

　　2023年以來，柳州市堅持以公辦園為主體、普惠性民辦園協(xié)同發(fā)展的路徑，統(tǒng)籌推進建設(shè)公辦園14所，新增普惠性民辦園33所。同時，建立健全招生責(zé)任制，不斷提升公辦園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，加強招生宣傳，引導(dǎo)家長選擇公辦園就讀。

　　此外，柳州市還在廣西率先開展公辦園延時托管和寒暑假托管服務(wù)試點工作，激發(fā)公辦園辦園活力，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　“作為雙職工家庭，我們曾為孩子放學(xué)接送問題焦慮不已，但自從有了延時服務(wù)，這些難題迎刃而解，讓我們感受到幼兒園的用心。”家長張瑩瑩驚喜地發(fā)現(xiàn)，幼兒園不僅把孩子的課后時光安排得豐富有趣，更在餐食保障上傾注了滿滿誠意，營養(yǎng)搭配“超用心”，孩子吃得“超開心”。

　　優(yōu)化編制配置

　　保障教師隊伍建設(shè)

　　在柳州市濱江幼兒園，新入職兩年多的教師賴芯靜正在分享自己參加廣西幼兒教師技能大賽的經(jīng)驗。2022年以來，該園新增了12名教師，賴芯靜就是其中一名，她的順利入職，得益于柳州市優(yōu)化編制配置的政策。

　　“以前公辦園教師編制緊張，很多優(yōu)秀人才想進卻進不來，現(xiàn)在編制增加了，我們有了更多機會加入公辦園教師隊伍。”賴芯靜說。

　　柳州市明確教職員工編制核定標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定公辦園按照每班“兩教一保”要求核定教職工編制，寄宿制幼兒園在此基礎(chǔ)上，每兩班增配1名教師；每園根據(jù)辦學(xué)規(guī)模增核2—4名管理人員及2—4名教學(xué)輔助人員，民辦園參照公辦標(biāo)準(zhǔn)配足教職員工。

　　與此同時，柳州市還建立了動態(tài)調(diào)整教師用編機制，根據(jù)幼兒數(shù)量變化情況，在總量范圍內(nèi)動態(tài)優(yōu)化調(diào)整幼兒園教師用編。

　　柳州市教育局局長潘旭陽介紹，該市組織開展幼兒園機構(gòu)編制保障工作調(diào)研，厘清資源現(xiàn)狀，找準(zhǔn)存在的問題，科學(xué)制定統(tǒng)籌編制資源措施，強化師資要素保障。目前，全市公辦園總編制達4507個，近3年來新增編制1146個，為學(xué)前教育發(fā)展注入了強勁動力。

　　優(yōu)化培養(yǎng)路徑

　　保障幼兒園保教水平

　　“作為新教師，我能獲得如此大的進步，得益于我的‘青藍結(jié)對’導(dǎo)師黃婷的指導(dǎo)。”在2025年融安縣幼兒教師技能大賽上，斬獲二等獎的陸石云說。

　　黃婷是柳州市文惠路幼兒園教師，陸石云是融安縣長安鎮(zhèn)幼兒園教師，二人“青藍結(jié)對”。黃婷憑借自身豐富的教育經(jīng)驗和敏銳的教育洞察力，以專業(yè)視角助力陸石云深入剖析幼兒行為背后的心理動機與發(fā)展需求，提出了一系列具有高度針對性和可操作性的支持策略。

　　近年來，柳州市多渠道構(gòu)建提升教師水平的路徑。一是全員輪訓(xùn)，采取系統(tǒng)規(guī)劃、分步實施的方式，對全市幼兒園教師開展普遍性培訓(xùn)。2023年以來，統(tǒng)籌177.05萬元，培訓(xùn)教師約1000名。二是重點培養(yǎng)，依托市級“卓越計劃”，遴選50名園長和50名骨干教師，開展為期2—3年的重點培養(yǎng)，著力打造學(xué)前教育的“領(lǐng)頭羊”和中堅力量。三是教研促進，充分發(fā)揮集團化辦園、教研組作用，組織開展“青藍結(jié)對”活動，定期開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動設(shè)計等評比活動，提升教師專業(yè)水平。2023年以來，共評比優(yōu)秀案例301項。

　　“參加培訓(xùn)讓我學(xué)到了先進的管理理念和教學(xué)方法，我要把這些經(jīng)驗帶回去，促進幼兒園更好地發(fā)展。”被遴選為“卓越計劃”培養(yǎng)對象的柳江區(qū)機關(guān)幼兒園園長何麗嬋，參加一次培訓(xùn)后深有感觸地說。

　　“從優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局織密教育網(wǎng)絡(luò)，到優(yōu)化編制配置強化師資保障，再到優(yōu)化培養(yǎng)路徑提升教師水平，柳州市通過三個優(yōu)化舉措，讓更多孩子享受到優(yōu)質(zhì)普惠的學(xué)前教育，一幅學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的新畫卷正在八桂大地徐徐展開。”潘旭陽說。

《中國教育報》2025年06月22日 第01版