近年來，兒童智能手表憑借定位、通話、社交等功能，成為許多家長為孩子配備的“安全神器”。然而，隨著功能不斷迭代升級，這些手表在為孩子帶來便利的同時，也易引發隱私泄露、沉迷社交、視力下降等一系列問題。與此同時，市場上功能日益花哨的產品也讓不少家長陷入難以選擇的困境。如何讓兒童智能手表回歸本位，讓其成為真正守護孩子的“安全表”？

　　1 科學選購：聚焦安全本位，減少功能冗余

　　選購環節是規避兒童智能手表風險的第一道防線。

　　教育部課程教材研究所博士徐文靜表示，兒童智能手表的“初心”是保障安全，實時定位與即時通話兩大功能本可在滿足家長看護需求的同時，避免孩子過早接觸互聯網。但是，在商業利益驅動下，部分產品堆砌娛樂功能，偏離了設備的核心價值。

　　“手表應是了解孩子行蹤、方便聯系的工具，適當增加趣味功能開發智力尚可，但過多復雜功能只會適得其反?！痹谏綎|省壽光世紀教育集團黨委書記王永亮看來，家長要切實擔負起購買篩選和及時監管的責任。

　　基于此，家長在為孩子選購智能手表時，需把握三方面原則。

　　其一，優先核查安全資質。王永亮建議，家長應仔細辨別產品是否符合相關標準，務必從官方正規渠道購買，避免買到劣質產品。其二，聚焦核心功能。華中師范大學心理學院教授谷傳華指出，家長需明確自身需求，優先挑選符合孩子成長階段的產品。其三，關注管理權限。徐文靜表示，應選擇提供應用安裝、使用時間控制、社交管理等權限的產品，方便家長管理。

　　2 合理使用：家校協同引導，劃定使用邊界

　　即便選對產品，若缺乏合理的使用引導，兒童智能手表仍可能成為“成長隱患”。

　　不少家長反映，孩子存在深夜躲在被窩用手表聊天、頻繁刷“好友圈”等問題，不僅影響視力，還干擾正常學習生活。對此，王永亮強調，需通過家校協同，為孩子劃定使用邊界，培養科學的使用習慣。

　　從家庭層面來看，家長需承擔起日常監管責任。

　　徐文靜建議家長定期檢查孩子手表的使用信息，“及時發現陌生好友添加、異常充值等問題，同時引導孩子樹立正確價值觀，拒絕因手表品牌、功能產生的攀比心理”。

　　同時，還需警惕“過度監控”帶來的問題。谷傳華表示，持續無邊界的“監控”會讓孩子時刻感到被注視，尤其容易引發青春期孩子的逆反心理。“面對不同年齡段的孩子，管理方式應有所調整——小學階段可多溝通使用情況，青春期則需傾聽孩子感受，在尊重與引導間找到平衡。”

　　學校的管理同樣不可或缺。

　　王永亮認為，學校需通過制度規范與安全教育，幫助學生建立科學使用意識。一方面，可采取“家長申請+進校統一保管”的模式，既滿足家長對孩子安全的關注，又避免手表影響課堂秩序；另一方面，可以通過班會、安全教育課、心理課等方式，向學生普及智能手表使用風險，以此提高學生的自律意識、預判能力和防御能力，讓學生明白何時能用、如何正確用。

　　3 完善標準：多方合力監管，規范行業發展

　　兒童智能手表的規范，離不開明確的行業標準與嚴格的監管措施。近年來，相關部門雖已出臺多項政策，但市場仍存在功能堆砌、信息安全等問題，需要監管部門、企業、家校進一步形成合力，推動行業規范發展。

　　從監管層面來看，強制性標準的出臺與落地是關鍵。2022年4月，國家市場監督管理總局（國家標準委）發布的國家標準《兒童手表》，覆蓋定位性能、電磁輻射、信息安全等關鍵指標；2024年3月，中國網絡安全產業聯盟組織制定的《兒童智能手表個人信息和權益保護指南》實施，進一步要求企業為家長提供應用安裝、社交控制等管理功能；2025年5月，工業和信息化部公開征求《兒童手表安全技術要求》強制性國家標準意見，明確提出“手表不可預置游戲、小說等娛樂導向應用”“支持設置使用時長和時段”“禁止手表端充值”等要求。

　　徐文靜認為，將推薦性標準上升為強制性標準，能從源頭減少風險，“政府和相關機構需加大抽查力度，對不符合標準的產品堅決下架，對違規企業依法從嚴處置，形成有力震懾”。

　　企業作為產品供給方，更需主動承擔責任。徐文靜指出，部分兒童智能手表內置軟件及內容質量無保障。對此，“企業應主動給智能手表‘做減法’，除基礎功能外不內置過度娛樂化應用，同時建立完善的內容審核機制，開啟不良信息過濾功能”。

　　此外，家校的監督與反饋也是推動行業完善的重要力量。家長可通過消費者協會、市場監管部門等渠道，反饋產品使用中發現的問題；學校可定期匯總學生使用情況，向相關部門提出建議，形成“監管部門定標準、企業守規矩、家校提建議”的良性循環。

《中國教育報》2025年09月06日 第02版