
學生正在涼茶個人實驗室里晾曬草本植物。楊志 攝
本報訊(通訊員 王詩蕾 張葉 記者 陽錫葉)以每年不足6萬元的年投入,讓4420名學生觸摸到了科學的奇妙……這是湖南省麻陽苗族自治縣第一錦江小學的生動實踐。
校長譚永鳳介紹,在一次紅色教育活動中,袁隆平院士“禾下乘涼夢”的故事觸動了學校教師:“我們要給孩子們種下科學的種子!”
2023年初,第一錦江小學邀請72歲的退休全國模范教師傅嘉長,擔任學??茖W教育首席專家。在他的引領下,學校成立科學教育領導小組,組建導師團、評審委員會,形成跨學科“1+N”教研共同體。
為突破科學教育資源缺乏的瓶頸,師生選擇“就地取材”?!斑@是一罐菠蘿酵素,酵素又稱作‘酶’……”學生陳夢媛正自信地展示著她的個人實驗室。像這樣的學生個人實驗室,第一錦江小學一共有6個。
學校還充分利用地域優勢,將校園的每一寸空間都變成了科學探索的天地。如中高年級學生在“長壽食材植物探索園”栽種橙子樹和藥用植物,觀察植物的生長變化;一年級學生在教室走廊開辟“芽芽夢想園”,研究種子發芽;二年級學生利用校園角落建起“小動物探究園”,開展動物養殖。學校還發動家長,建成228個家庭個人實驗室、39塊家庭試驗田,讓科學觸手可及。
“在‘科學是真探索’的理念支撐之下,我們一步一個腳印?!弊T永鳳表示,未來,學校篤行不怠,推動科學教育走深走實。
《中國教育報》2025年10月18日 第03版
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