4月16日，由清華大學出版社、上海交通大學外國語學院、上海杉達學院外語學院、上海時代教育出版研究中心聯合主辦的第六屆大學外語信息技術與課程教學深度融合學術論壇在“水木云講堂”直播平臺舉行。本屆論壇以“外語教育守正創新與國際傳播能力提升”為主題，邀請了外語界專家學者與各高校外語院系負責人相聚云端，共謀發展。會議全程直播，吸引了全國逾1.1萬人次線上觀看。

論壇主講嘉賓及主持人介紹

論壇開幕式由上海時代教育出版研究中心理事長莊智象主持，清華大學出版社社長宗俊峰致開幕辭。宗俊峰向參加云端會議的專家學者、在線聽眾表示歡迎。他在發言中說，大學外語在建設高質量教育體系、服務國家人才戰略進程中大有可為。面對當前外語教育改革發展中的新機遇、新特征、新變化，本次論壇攜手國內專家學者，共同探討中國外語教育的守正創新與國際傳播能力提升，意義深遠。

清華大學出版社社長宗俊峰致辭

上海交通大學外國語學院教授楊惠中認為，在當前我國已開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的背景下，講好中國故事、傳播好中國聲音，對外語教學提出了更高的要求，對外語教材編寫而言也是一項重要而艱巨的工作。據此，楊惠中談到，教材要追求“教有實效、學有實效”，要有先進的教學法理念，能夠正確處理知識與技能的關系、理解與表達的關系，使學生在學習英語的漫長道路上受益終生。

上海交通大學外國語學院教授金艷介紹了大學英語四、六級口語考試與國際和國內量表對接研究，并分析了該研究對學生口語能力發展的啟示。金艷提到，大學英語四、六級口語考試與量表的對接，可以充分發揮該考試的積極反撥作用，為教師和學生帶來有益指導，也對我國大學生英語口語能力的現狀分析和發展啟示有重要意義。

清華大學外國語言文學系教授張文霞基于當下大學英語教學相關的智慧教育教學和研究現狀，分析和探討了智慧教育背景下大學英語課程設置、教學設計、教學模式、教學評價、教學管理、教材研發以及教學研究等方面面臨的發展機遇，并提出了相關思考和建議。

上海交通大學外國語學院教授常輝基于二語加工機制研究成果，討論了中國英語學習者的學習方式和習得難點，解釋了中國學習者在英語學習中的一些重要現象。常輝教授表示，需要了解我國外語學習者的學習規律，正確認識外語學習，才能提高學習者的外語學習效率。

上海交通大學人文學院教授王寧論述了全球化時代英語的文化傳播功能，指出全球化對文化的影響在很大程度上是以語言為媒介實現的。王寧認為，在當下借助英語來講好中國故事，讓世人更加了解中國和中國文化是非常有意義的，勢在必行。

上海外國語大學教授張健通過分析新時代國際傳播視閾下的大學英語教學的新問題，以教學翻譯為切入點，結合高質量大學外語教材編寫的思路和版塊特色，研討了大學英語教學的生態環境、課程教學深度與創新思路。張健認為，國際傳播視閾下的大學英語教改可以從更新現行英語教材、平衡文學翻譯與應用翻譯的關系、改進教法三方面入手。

上海外國語大學教授王雪梅剖析了新文科背景下的外語課程思政內涵，并結合教材編寫與課堂教學，探索融入式教材編寫與教學的理念與模式。王雪梅認為，外語課程思政應具有價值引領性、教學融入性、效果可持續性、設計系統性以及動態開放性特點。此外，她還以具體教材與教學活動為例，說明如何踐行新文科背景下的課程思政，并分析了相應研究熱點、研究路徑等。

上海外國語大學教授趙美娟以《新綜合大學英語》中語法版塊的設計為例，探討了如何在大學英語教學中提升學生語法技能。趙美娟基于對語法知識和語法能力的討論，提出了對語法教學的再認識，并輔以具體的語法教學設計，闡述了當前大學英語語法教學三個層次的目標：提升學生的語法技能，進而提高其語言運用能力，最終提高學生的學習能力。

上海杉達學院教授王躍武探討了在大學英語教學中講好中國故事的路徑與方法，認為大學英語教學除了培養和提高學生用外語進行溝通表達的能力、培養學生的全球視野之外，更要培養學生的家國情懷、國家意識、文化自覺、文化自信和責任感。此外，王躍武還就如何培養學生用英語講好中國故事的實際能力，分別從教師培訓和教材建設兩方面進行了詳細闡述。

清華大學出版社黨委書記、董事長李勇作會議總結

論壇閉幕式由上海外國語大學教授史志康主持，清華大學出版社黨委書記、董事長李勇作會議總結。李勇表示，本次論壇的各位專家從不同角度，全方位論述了外語教育應如何守正創新，外語教學應如何對接國家戰略需求、如何更好地提升國際傳播能力等，報告觀點精彩、啟迪思想，是一場豐富的學術盛宴。清華大學出版社也將秉承“自強不息，厚德載物”的清華校訓，在中國高等教育改革與發展的進程中，始終與各高校緊密攜手，同路同行，共謀外語教育教學的新未來。