［摘  要］堅持社會主義辦學(xué)方向是新時代高校“立德樹人”的根本要求。我國社會主義的國家性質(zhì)、高等教育發(fā)展的歷史經(jīng)驗、面臨的復(fù)雜環(huán)境，都決定了高校必須毫不動搖地堅持社會主義辦學(xué)方向。貫徹落實社會主義辦學(xué)方向，一是要堅持黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)；二是要彰顯馬克思主義的鮮亮底色。

［關(guān)鍵詞］高校；社會主義；辦學(xué)方向；黨的領(lǐng)導(dǎo)；馬克思主義

習(xí)近平總書記在全國教育大會上將我國教育改革發(fā)展的一系列新理念新思想新觀點概括為“九個堅持”。其中，“堅持社會主義辦學(xué)方向”是非常重要的一個方面。“堅持社會主義辦學(xué)方向”這一重要論斷，反映了黨中央對我國高等教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識，是新時代高校工作的基本遵循，為新時代我國高等教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向。必須深刻認(rèn)識堅持社會主義辦學(xué)方向的重要意義，并在高校的實際工作中貫徹落實。

堅持社會主義辦學(xué)方向是新時代高校“立德樹人”的根本要求

習(xí)近平總書記指出，我國社會主義教育就是要培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。高等學(xué)校必須堅持社會主義辦學(xué)方向，切實肩負(fù)起“立德樹人”的根本任務(wù)和歷史使命。

1.我國社會主義的國家性質(zhì)決定了高校必須堅持社會主義辦學(xué)方向

“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰培養(yǎng)人”始終是大學(xué)面臨的首要問題。關(guān)于這些問題，在不同的社會有不同的回答。但一般而言，任何一個社會發(fā)展高等教育，都是要培養(yǎng)這個社會所需要的人，這一點應(yīng)該是有共識的。世界上任何一所一流大學(xué)，都是在服務(wù)自己國家的歷史中成長起來的，都在自己國家的發(fā)展進(jìn)程中扮演過重要角色。

我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我國高校必須堅持社會主義的辦學(xué)方向。要取得中國特色社會主義事業(yè)的最終勝利，“必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才”。從這個意義上說，高校是否堅持社會主義辦學(xué)方向，事關(guān)中國特色社會主義的前途命運。

2.我國高等教育發(fā)展的歷史經(jīng)驗決定了高校必須堅持社會主義辦學(xué)方向

習(xí)近平總書記指出：“當(dāng)今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。”同樣的事實證明，中國的高等教育也最有理由自信。建國以來，特別是改革開放以來，中國的高等教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展。一方面，我國高等教育的規(guī)模不斷擴大。高等教育毛入學(xué)率已超過全球平均水平。另一方面，我國高等教育的質(zhì)量不斷提升。高校在科學(xué)研究、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、國際交流等方面進(jìn)步顯著。

我國高等教育能夠取得這些歷史性的成就，最根本的一條經(jīng)驗，就是堅持社會主義辦學(xué)方向。改革開放以來，我們黨始終把堅持社會主義辦學(xué)方向當(dāng)作高等教育發(fā)展的一項根本要求。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視高校的意識形態(tài)工作，明確指出高校必須在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以馬克思主義為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，建設(shè)有中國特色的社會主義高校。我國高等教育無論在規(guī)模還是質(zhì)量上都取得的巨大成就充分證明了，社會主義的辦學(xué)方向是正確、可行的，中國特色社會主義的發(fā)展道路是建設(shè)高等教育強國的必由之路。正因為有了這一正確的政治目標(biāo)和方向，我國高等教育的發(fā)展才會獲得強大的動力。

3.我國高等教育發(fā)展面臨的復(fù)雜環(huán)境決定了高校必須堅持社會主義辦學(xué)方向

進(jìn)入新時代的中國高等教育，機遇與挑戰(zhàn)并存。一方面，我國的高等教育發(fā)展具有光明的前景，社會主義制度在迅速提升高等教育方面顯現(xiàn)出巨大的優(yōu)勢；馬克思主義理論為解決高等教育發(fā)展面臨的各種問題能夠提供科學(xué)的指導(dǎo)；中國共產(chǎn)黨堅持不懈地致力于發(fā)展中國特色社會主義的高等教育，目前正在推進(jìn)的一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)為實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展提供重要機遇；悠久燦爛的中華文明在教育方面積累了豐富的智慧和經(jīng)驗。這些因素使我們有理由對辦好中國特色社會主義的大學(xué)充滿信心。另一方面，我們也必須清楚認(rèn)識到，處在新的歷史方位的中國高等教育，面臨著復(fù)雜的辦學(xué)環(huán)境，需要應(yīng)對各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)。當(dāng)前，盡管已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體，但我國仍處于社會主義初級階段這個基本國情沒有改變。在經(jīng)濟、科技、教育等領(lǐng)域，我國與發(fā)達(dá)資本主義國家之間還存在不小的差距。不平衡不充分的發(fā)展，難以滿足人民日益增長的美好生活需要。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展、經(jīng)濟全球化的推進(jìn)和改革開放的進(jìn)一步深入，國際性的學(xué)術(shù)交流不斷加強。高等學(xué)校學(xué)生可以通過各種渠道，接觸了解西方哲學(xué)社會科學(xué)的各種思想和觀點。這在一定程度上有利于拓展學(xué)生的視野，但其中一些錯誤腐朽的思想觀點也會對大學(xué)生造成不良影響。此外，國外某些敵對勢力加緊對我國實施“和平演變”，他們把高校當(dāng)作其思想滲透的重要場所。種種情況表明，高校在意識形態(tài)領(lǐng)域面臨一場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”。而要打贏這場戰(zhàn)爭，高校必須毫不動搖、旗幟鮮明地堅持社會主義辦學(xué)方向，把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為其根本任務(wù)，更加強化黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，更加突出馬克思主義的指導(dǎo)地位。

堅持和加強黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)

黨的十九大報告指出，“中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量”。因此，要辦好中國特色社會主義大學(xué)，建設(shè)社會主義高等教育強國，離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅持和加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，是高校堅持社會主義辦學(xué)方向的應(yīng)有之義。

1.牢固確立黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：“辦好我國高等教育，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地。”要確保高校的社會主義辦學(xué)方向，必須牢固確立黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。正確的政治方向是一切工作的前提，政治方向決定了領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的歸屬。黨的十九大報告關(guān)于“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”的重要論斷，更是明確回答了我國高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題。歷史經(jīng)驗表明，凡是黨牢牢掌握高校工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的時期，高校就能保持平穩(wěn)健康發(fā)展，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的目標(biāo)就能順利實現(xiàn)；反之，高校就會出現(xiàn)動蕩混亂，人才培養(yǎng)目標(biāo)無法實現(xiàn)。

2.實現(xiàn)高校黨委對高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

堅持社會主義辦學(xué)方向，要求黨對高校實行全面領(lǐng)導(dǎo)。而全面領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵，在于堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦高等教育的成功經(jīng)驗，是中國特色社會主義大學(xué)的根本制度。高校黨委要對學(xué)校工作把關(guān)定向、統(tǒng)籌謀劃，履行辦學(xué)治校主體責(zé)任，高校黨委書記主持黨委全面工作，履行第一責(zé)任人的職責(zé)。作為高校的法人代表，校長在黨委領(lǐng)導(dǎo)下組織實施黨委有關(guān)決議，行使《高等教育法》賦予的各項職權(quán)。

3.加強和改進(jìn)高校黨的建設(shè)

加強黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須從全面從嚴(yán)治黨做起。要堅持高校社會主義的辦學(xué)方向不動搖，就必須加強和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，把黨建設(shè)得更加堅強有力。一是將高校黨的政治建設(shè)挺在前頭。黨的十九大報告提出要“把黨的政治建設(shè)擺在首位”。“黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果”。高校要增強“四個意識”，自覺維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的權(quán)威，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。二是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝高校全體黨員。要把堅定高校師生黨員的理想信念作為思想建設(shè)的首要任務(wù)。弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，把黨的最新理論成果轉(zhuǎn)化為推動高校事業(yè)發(fā)展的重要力量。三是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的高校干部隊伍。要堅持正確選人用人導(dǎo)向，突出政治標(biāo)準(zhǔn)，提拔任用牢固樹立“四個意識”和“四個自信”、熱愛高等教育、忠于黨的教育事業(yè)、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊Ｗ⒅靥嵘刹筷犖榈膶I(yè)能力和專業(yè)精神，增強干部適應(yīng)新時代高等教育發(fā)展的能力。四是加強基層黨組織建設(shè)。要充分發(fā)揮學(xué)校、院系、教研室三級黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，提高基層黨組織建設(shè)的質(zhì)量和水平。開展基層服務(wù)型黨組織創(chuàng)建活動，把廣大師生團(tuán)結(jié)在黨組織周圍。五是強化高校權(quán)力的制約和監(jiān)督制度。推進(jìn)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，除了要筑牢思想道德防線之外，還應(yīng)該把監(jiān)督問責(zé)制度當(dāng)作一項基礎(chǔ)性工作來抓。

高校應(yīng)彰顯馬克思主義的鮮亮底色

習(xí)近平總書記指出：“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，也是我國大學(xué)最鮮亮的底色。”堅持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，就必須始終突出馬克思主義的指導(dǎo)地位，彰顯馬克思主義這一鮮亮底色。為此，我們可以從教學(xué)和科研兩個層面著手加以落實。

第一個層面，加強馬克思主義理論教育。

高校青年學(xué)生處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，抓好這一時期的思想政治教育十分必要。要培養(yǎng)青年學(xué)生成為社會主義建設(shè)者和接班人，首先要求其在思想和立場上堅持馬克思主義，認(rèn)同社會主義的道路和制度。應(yīng)充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，幫助學(xué)生深刻認(rèn)識馬克思主義的科學(xué)真理性，認(rèn)識馬克思主義的理論意義和實踐意義，學(xué)會用馬克思主義的立場、觀點和方法審視現(xiàn)實世界，思考現(xiàn)實問題，把握中國和世界發(fā)展大勢。應(yīng)積極推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一馬克思主義中國化的最新理論成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)學(xué)生堅定“四個自信”。

要實現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)，必須加快高校思想政治理論課的改革。不斷推動教學(xué)創(chuàng)新，增強思想政治理論課的吸引力、說服力、感染力。不斷完善思政課教師隊伍建設(shè)的總體規(guī)劃，擴大馬克思主義理論學(xué)科研究生招生規(guī)模，健全從本科到博士一體化的馬克思主義理論人才培養(yǎng)體系。開展馬克思主義及其中國化相關(guān)專題輪訓(xùn)，培養(yǎng)一批熱愛思政課教學(xué)、教學(xué)業(yè)績突出、具有科研潛力的青年領(lǐng)軍人才。挖掘各類課程的馬克思主義理論教育的元素，打造從“思政課程”到“課程思政”的圈層效應(yīng)。高校各類課程應(yīng)當(dāng)與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。專業(yè)課要發(fā)揮思想政治教育的作用，潛移默化地對學(xué)生施加影響。

第二個層面，推動馬克思主義的理論研究與創(chuàng)新。

要加強對馬克思主義經(jīng)典著作的研究。要準(zhǔn)確掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，僅僅讀教科書是不夠的，最好的方式就是讀原著。新時代加強對馬克思主義經(jīng)典著作的研究，能夠從中挖掘出新的意義和內(nèi)涵，提升馬克思主義理論學(xué)科的學(xué)理深度。高校尤其是馬克思主義學(xué)院，擔(dān)負(fù)著馬克思主義理論創(chuàng)新的重任，應(yīng)該營造出閱讀和研究馬克思主義經(jīng)典著作的氛圍，夯實馬克思主義理論學(xué)科的基礎(chǔ)，更加突出馬克思主義研究的學(xué)術(shù)性。

要加強中國化馬克思主義理論的研究與創(chuàng)新。馬克思主義之所以在當(dāng)代中國顯示出強大的生命力，就在于和中國國情的有機結(jié)合。高校理應(yīng)成為研究中國化馬克思主義的重鎮(zhèn)，以彰顯馬克思主義這一鮮亮底色，充分體現(xiàn)社會主義辦學(xué)方向。當(dāng)前，馬克思主義中國化的最新理論成果就是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。高校尤其是馬克思主義理論學(xué)科，應(yīng)從體系框架、思想內(nèi)涵、理論特征、實踐意義等角度，加強對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的研究，形成高質(zhì)量的研究成果。

要加強馬克思主義理論學(xué)科與其他學(xué)科的交流互動與協(xié)同創(chuàng)新。馬克思主義是立黨立國的指導(dǎo)思想，馬克思主義理論學(xué)科在我國的哲學(xué)社會科學(xué)體系中理應(yīng)占有重要地位，在發(fā)展中國特色的哲學(xué)社會科學(xué)中扮演關(guān)鍵角色。要提升馬克思主義理論學(xué)科的引領(lǐng)作用，實施馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航計劃。要加強馬克思主義理論學(xué)科與其他哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科的互動，通過這種學(xué)科間的交流互動，不僅能夠發(fā)揮馬克思主義的引領(lǐng)作用，而且有助于馬克思主義理論自身的創(chuàng)新發(fā)展。

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【作者單位：江南大學(xué)，朱慶葆為黨委書記】

《中國高等教育雜志》2019年第6期 責(zé)任編輯：李石純