圖為《神奇學校》一書作者菲利普夫婦

中國教育新聞網訊（記者 張貴勇）“我們見到那么多的青少年認為自己不是學習的料，對學習完全失去了興趣，自尊感非常低，同伴交往也屢屢受挫……其實，學業水平并不能代表一個人的全部，面對孩子由于基本技能缺失而陷入各種各樣的情感問題和心理問題，學校和家庭都有責任做出教育變革，并使努力使這種變革變成現實。”5月30日，澳洲菲茨洛伊社區學校創始人菲利普·奧卡洛和夫人菲·貝里曼攜新書《神奇學校》在京與中國讀者見面，暢談了一所“神奇學校”的神奇之處。

活動中，兒童教育作家三川玲對話菲利普夫婦，共同探討了孩子在學習中如何實現學習時間最少、成績最好，進而實現全面發展、健康成長。活動還邀請了該書譯者、從事國際發展與青少年健康教育工作的李紅艷作為主持，分享快樂且高效的教育理念，讓家長與孩子一起在快樂學習中成長。

菲利普還分享了自己40年的教育理念、教學經驗以及創校以來發生的故事。一個有趣的細節是，很多家長擔心過多攝入糖果會影響孩子的牙齒發育，因此偷吃糖是許多孩子成長過程中都會犯的錯誤。學校在成立早期，也曾限制學生攝入糖果，但有的學生會將糖果“走私”進學校。于是，學校想出了“糖果日”的主意：每周三上午活動結束后，是燒烤午餐和游泳課，游泳課結束后則是學生們的吃糖果時間。活動中，學生們可以討論如何做預算、相互交易及組織糖果小派對，老師們絕不加以干涉。令人吃驚的是，自從允許每周吃一次糖果之后，再沒有發現有學生在其他時間帶糖果進學校。

據悉，澳洲菲茨洛伊社區學校創辦于1976年，坐落于離墨爾本市中心3公里遠的菲茨洛伊區，專為5到12歲的孩子提供7年的教育，倡導“完整兒童”的教育理念，一直堅持小班制。教師普遍采用圍成圈坐的教學方法，體現一種民主和平等的精神，確保每個學生都參與討論。值得深思的是，學校學生花在學習上的時間相對很少，但成績在學校所在的全維多利亞州甚至全澳大利亞都名列前茅。

此次活動由天地出版社和童書媽媽共同舉辦，百余位學生家長在活動最后與菲利普夫婦對話，探討教育的理想與理想的教育。