中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 王家源）10月12日，為探索《道德與法治》信息化教學育人模式，由人教數字教育研究院、《中小學數字化教學》期刊聯(lián)合主辦，一起教育科技協(xié)辦的中小學《道德與法治》數字化教學培訓會在京召開，各省市教育主管單位相關領導、學科教研員、德育工作者出席會議。

黨和國家一直非常重視青少年德育工作，提出構建大中小學一體化德育體系，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。此次《道德與法治》數字化培訓會聚焦于青少年德育工作，依據教育部《中小學德育工作指南》中的相關要求，為全國德育工作者提供了可借鑒的模式探索。

人民教育出版社副社長、人教數字教育研究院院長王志剛在大會上致辭，王志剛表示，立德樹人是教育的根本任務，在教學實踐中，需要教師創(chuàng)新德育模式，轉變專業(yè)發(fā)展理念與方式，筑牢價值引領陣地，不斷探索創(chuàng)新《道德與法治》的課堂實現(xiàn)形式。

會議上，人民教育出版社編審、綜合文科編輯室副主任王世光做了主題為“統(tǒng)編《道德與法治》教材分析及教學建議”的報告，南京師范大學道德教育研究所教授、博士生導師孫彩平以“新教材·新理念”為題做了主題報告，北京教育學院豐臺分院小學道德與法治教研員、北京市特級教師姚春平以“開展探究學習，提升《道德與法治》課的育人功能”為題做了專題分享。各位專家認為，新時期的《道德與法治》教學應與時俱進，積極擁抱新技術新手段。

本次培訓會上，一起教育科技展示了國內首個以中小學生德育課程為內容的線上德育教學平臺——德育智慧課堂，它圍繞中小學生的學習興趣和實際情況，充分利用人工智能、大數據等技術手段，將目前各學校現(xiàn)行的德育課程轉化為學生可行動、老師可指導、家長可參與的線上線下聯(lián)動的活動，此前德育智慧課堂已在全國十二所學校進行試點。