中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 李見新 通訊員 王超）“八月桂花遍地開，鮮紅的旗幟豎起來……”近日，在鄂豫皖革命紀念館，信陽師范學院學生吟唱著這首熟悉的紅歌，上了一堂“行走的”思政課。

“2019年9月，習近平總書記在河南考察調研時指出，鄂豫皖蘇區根據地是我們黨的重要建黨基地，焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神等都是我們黨的寶貴精神財富?！焙螘詧岳蠋熞粤暯娇倳洝敖鹁洹遍_篇，一下子吸引了同學們的注意力。同學們一邊參觀學習，一邊回顧以毛澤東為主要代表的中國共產黨人開創性地提出“農村包圍城市、武裝奪取政權”理論的背景?！缎虑嗄辍穼嵨镎构袂?，同學們不由得輕聲念讀“《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》《我的馬克思主義觀》……”

同學們認真聆聽講解 王超 攝

在大別山人民推車送糧、制鞋做襪、養護傷員、傾其所有擁護紅軍的展板前，同學們感受到軍民團結奮進的歷史偉力，加深了對習近平總書記“人民是歷史的創造者，群眾是真正的英雄”重要論述的理解；在“千里躍進偉大壯舉”展板前，同學們通過歷史照片、電文手稿等文獻資料，感受到了劉鄧大軍千里躍進大別山的艱苦歷程，加深了對“勇當先鋒”的感悟。

每一次對英雄的緬懷，都是精神的洗禮；每一次對紅色故事的回眸，都是信念的傳承。同學們認真傾聽，積極討論，交流參觀學習的心得體會，紛紛表達了對本次情境教學模式的喜愛。通過“體驗式”學習，加深了對歷史的了解，加深了對大別山精神的感悟。最后，在集體誦讀習近平總書記寄語青年“金句”中，結束了這堂生動的思政課、“活起來”的黨史課。

黨史學習教育開展以來，信陽師范學院創新方式方法，突出“兩大特色”，即實踐特色和創新特色，充分利用豐富的紅色資源開展黨史教育，通過組織師生走進革命博物館、紀念館、黨史館、烈士陵園等，開展情境黨課，講好“四個故事”，引導師生體驗感悟紅色精神和革命傳統。