中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 項佳楚 唐琪）今年兩會，全國人大代表、民進上海市委副主委、上海市作協副主席潘向黎帶來了“關于設置高校‘間隔年’的建議”，她希望通過設置“間隔年”，讓青年學子更好地明確人生目標。

間隔年（Gap year）在國際上是指青年在學習期間及畢業工作之前，異地或異國旅行或做一些與自己專業相關的臨時工作、志愿者工作，并利用這段時間開拓視野、學習生存技能、增進自我了解，從而明確人生規劃、更好地融入社會。

“但目前，間隔年的概念在我國尚未被接受，存在多方面障礙和限制。”為此，潘向黎從制度推廣、政策保障、平臺建立三個方面給出建議。

首先，高校可根據自身教學理念和特色及當地社會大環境，自主設置“間隔年”。同時發揮一流大學的引領作用，先行先試，積累可靠案例和模式，并逐步在更大范圍內推廣。還可借鑒和吸收國外間隔年相關做法，借鑒大學生支教等項目已有的經驗，簡化申請辦理流程，并為畢業當年選擇間隔年的學生保留學籍和應屆身份，有助于學生就學、實踐、就業間的順暢銜接。

其次，建立相關公益組織機構平臺，以網站等形式提供間隔年活動信息，公開支持間隔年的大學名錄，指導制訂間隔年計劃，邀請專家提供間隔年建議，并加強與海內外同類機構對接，互通信息、互換項目。

“平臺可通過紀錄片、訪談、推薦書籍等形式介紹間隔年的優秀案例、海內外最新動向。逐步形成集共享信息、專業咨詢、中介服務等功能于一體的綜合性交流平臺，營造更加開放、自主的青年成長大環境。” 潘向黎補充。