中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 倪秀）10月17-18日，成都市教師發展基地園開放周活動在四川省直屬機關東府幼兒園（以下簡稱“東府幼兒園”）舉行。本次活動通過專家主題講座、課程觀摩體驗、課程案例分析等方式，深入探討教師成長和幼兒發展之間的關系，并聚焦東府幼兒園在創意教育方面的探索與實踐進行深度研討。

“教師發展的質量決定幼兒發展的質量，鼓勵大家為幼兒健康可持續發展提供良好育人環境，希望更多園所在課程建設和教師發展上做出喜人成績。”成都市教育科學研究院副院長譚文麗介紹，成都市從2010年啟動市級基地校（園）項目，該項目通過市級基地校高中課程菜單、市級基地校（園）開放周活動、市級教師發展基地校（園）培訓者培訓、市級校（園）長發展基地校（園）跟崗研修、市級基地校（園）發展云平臺等舉措為市級基地校（園）的發展建設保駕護航。緊跟當前基礎教育及教師教育改革發展趨勢，把握教育教學改革及教師和校（園）長專業發展規律，找準教師和校（園）長專業發展實踐路徑是該項目核心議題。“立教師發展之魂、立教師素養之根、立教師發展之基”是每一所市級基地校（園）發展建設的目標。

本次活動期間，教師代表體驗了東府幼兒園“玩美課程”，并走進東府創意空間，觀摩孩子們在開放、自主的環境中進行創意游戲活動。

“以‘玩美課程’為例，我們根據教師所在發展階段或者崗位需要，結合自身的特長、興趣、層級發展需要等選修的課程，主要提升教師的藝術修養。”東府幼兒園園長黃潤芳介紹，作為成都市教師發展基地校，近年來，幼兒園在教師發展方面，尊重教師成長需要，構建好教師發展課程體系。

活動期間，四川師范大學教授、中國學前教育研究會游戲與玩具專委會主任鄢超云作了題為“《幼兒園保育教育質量評估指南》與教師專業成長”的講座；成都市教育科學研究院教研員、中國學前教育研究會游戲與玩具專委會秘書長劉敏作了題為“評估引領幼兒園保育教育質量提升”的講座；黃潤芳作了題為“基于教育空間重構的幼兒園創意教育模式”的專題報告。