中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 武文君 唐琪）我國現有90多所師范專科學校，大多辦學歷史悠久、底蘊深厚、人才培養質量高，為我國基礎教育的發展作出了卓越貢獻。“但是隨著我國人口出生率的下降，最先表現為對幼兒教師、小學教師的需求減弱。”全國人大代表、安徽省阜陽市副市長楊善竑表示。

隨著新教師法征求意見稿的發布，各地對人才需求層次也不斷提升，預示著專科層次師范畢業生就業面臨很大挑戰。為促進師范專科學校的健康發展，楊善竑提出以下建議：

一是統籌院校資源優勢，實現錯位發展。教育主管部門統籌師范專科學校與職業院校之間的學科專業設置及招生計劃，盡力避免形成師范類專業招生、就業“內卷”，促使不同類型學校發揮各自學科專業優勢，辦好各自主業專業，形成各自專業特色，突出教師人才培養的專業化和專門化，努力提高教師隊伍培養質量。同時，拿出更多教師定向招生計劃指標分配給師范院校的師范類專業，增強其就業吸引力，進而促進生源質量提升。

二是支持本專院校聯合辦學，實現專業升本。支持師范專科學校開設較為成熟的師范專業與本科院校的對應師范專業聯合辦學，鼓勵專科學校辦學實力較強的師范專業招生本科專業，服務地方基礎教育。

三是保護師范優質資源，支持師范專科學校升本。師范專科學校需要盡快提升辦學層次，為基礎教育培養本科層次師資，以改善基礎教育師資供給。支持辦學歷史悠久、基礎條件較好的師范專科學校升格為本科院校，提升師范生培養層次。