中國教育報-中國教育新聞網訊（特約通訊員 金浩田）日前，海南省發展改革委、海南省教育廳等8部門聯合印發《海南省支持職業教育產教融合賦能提升十條措施》（以下簡稱《措施》），提出建設產教融合試點城市、完善職業教育專業設置、提升職業學校教師素質能力、深化產教融合校企合作、積極推動產學研深度融合等十條措施，旨在促進海南職業教育、人才和產業、創新有機銜接。

在建設產教融合試點城市方面，引導海口、三亞、儋州、瓊海等市發揮示范引領作用，積極申報國家產教融合試點城市。出臺海南省產教融合型企業認證標準和評價辦法，加強產教融合型企業孵化培養，完善產教融合型企業培育庫。積極支持符合條件的社會組織依法成立登記，服務產教融合改革，逐步打造一批區域特色鮮明的產教融合型行業。

在完善職業教育專業設置方面，引導職業學校聚焦海南自由貿易港四大主導產業、三大未來產業以及海南自由貿易港重點園區產業體系，優先發展航天航空、現代物流、先進制造、新能源、新材料、生物技術、人工智能等產業急需的一批新興專業。結合實際，改造升級一批傳統專業，撤并淘汰重復率高、供給過剩、就業率低、職業崗位消失的專業。引導企業深度參與職業學校專業規劃、教材開發、教學設計、課程設置、實習實訓。

在提升職業學校教師素質能力方面，建立校企人才雙向流動機制，探索建立選聘行業協會、企業業務骨干、優秀技術和管理人才到職業學校任職的有效路徑。職業學校招聘生產實習指導教師時，可適當放寬學歷要求，對有職業技能等級要求的緊缺崗位，招聘時可降低學歷或不再設置學歷要求。到2025年，職業學校“雙師型”教師占專業教師比例不低于60%，企業兼職教師比例不低于20%。

在深化產教融合校企合作方面，支持職業學校聯合企業、科研院所開展協同創新，共建重點實驗室、工程研究中心、技術創新中心等創新平臺，服務中小微企業技改攻關和產品研發。明確跨區域行業產教融合共同體的評定方法，政府行業主管部門牽頭組建10個以上由職業學校、科研機構、上下游企業等共同參與的跨區域行業產教融合共同體。

在積極推動產學研深度融合方面，結合重大科技項目成果試點評估工作經驗和成效，推廣職務科技成果所有權或長期使用權改革試點范圍，深化科技成果使用權、處置權和收益權改革，促進科技成果轉化。對于產教融合型企業符合條件的技術改造項目給予技改獎勵資金支持。提升職業學校和科研院所“政產學研用”協同創新能力，支持企業牽頭組建創新聯合體、承擔重大科技項目。認定海南省產業創新聯合體，為產教深度融合和職業教育發展提供科技支持。

此外，《措施》中還提出搭建產教融合信息共享平臺、支持產教融合實訓基地建設、深化職業學校體制改革、健全“金融+財政”組合激勵、加大土地扶持和信用激勵政策力度等，為加快形成教育優先發展、人才引領發展、產業創新發展相互貫通、相互協同、相互促進的職業教育產教融合發展格局提供支撐。