中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦以璇）“對困境兒童、留守兒童加強關愛保護是一項重要的民生工程，事關兒童個人成長和家庭幸福，事關社會和諧穩(wěn)定，事關國家長治久安。”全國人大代表、重慶醫(yī)科大學附屬兒童醫(yī)院院長李秋建議，加強對困境兒童、留守兒童心理健康關愛服務。

李秋表示，近年來，政府部門不斷出臺和完善相關政策措施，但由于家庭結(jié)構(gòu)變化、親情缺失等多方面原因，困境兒童和留守兒童群體的心理健康狀況堪憂，存在關愛服務體系不健全、心理健康服務不到位、社會支持網(wǎng)絡不完善等問題。

為此，李秋建議加強困境兒童、留守兒童心理健康關愛服務的體系建設。國家相關部委加大對困境兒童、留守兒童關愛服務的信息交互力度，推動省市縣各級政府把加強困境兒童、留守兒童心理健康關愛服務納入財政常態(tài)支持保障范圍。

“加強困境兒童、留守兒童心理健康關愛服務的專業(yè)能力建設?？梢蕴剿髦贫ㄈ珖y(tǒng)一的困境兒童、留守兒童心理健康測評評估篩查標準。完善學校心理健康篩查和檢測機制，建立‘一生一策’心理健康檔案。探索建立培訓機制，對兒童督導員、兒童主任以及學校行政人員、班主任、任課老師、生活老師等加強心理健康教育培訓?！崩钋镎f。

此外，她建議加強困境兒童、留守兒童心理健康關愛服務的支持環(huán)境建設。推動建設標準化心理輔導室，配備專業(yè)專職心理咨詢師，提供常態(tài)化、專業(yè)化心理健康咨詢輔導服務。鼓勵社會力量參與困境兒童、留守兒童心理健康關愛服務，著力建設心理健康關愛服務組織，探索建立全國性心理健康關愛服務專門基金，注重為困境兒童、留守兒童提供心理問題個案輔導和心理疾病治療援助。