中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 鄭翅）6月12日，以“質量引領 數智賦能 協同創新”為主題的2025（第四屆）終身學習成果交流會在陜西西安啟幕。本次會議在中國教育發展戰略學會、中國成人教育協會的指導下，由《中國遠程教育》雜志社主辦，陜西開放大學、陜西省高等繼續教育學會承辦。來自教育行政部門、普通高校、開放大學、職業院校、行業企業的350余位嘉賓與會。

陜西省高等繼續教育學會會長、陜西開放大學黨委書記龍治剛表示，陜西作為科教大省、西部高等教育重鎮，始終將高等繼續教育視為推動終身學習、服務區域經濟社會發展的重要抓手。學校以服務國家戰略需求為導向，以改革創新為動力引擎，在穩步推進學歷繼續教育的同時，大力發展非學歷教育，走出了一條富有發展特色的新型大學之路。

國家開放大學黨委副書記徐明軍表示，未來，學校將以數字賦能終身教育服務學習型社會、學習型大國建設為戰略主線，以“教育強國 國開作為”“學習型社會建設 國開作為”為時代命題，以“四個服務”為主攻方向，服務國家學習型社會建設戰略，提升終身學習公共服務水平。

中國教育發展戰略學會副會長韓民表示，作為加快學習型社會建設的首要任務，《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》提出的“提升終身學習公共服務水平”，可從兩個維度深入理解：一是加強終身學習的公共供給和保障，包括資源供給、制度供給和經費供給；二是著力提升終身學習公共服務的質量。

隨后，第十三屆全國人大常委會委員、中國教育學會副會長、華中師范大學教育學院教授周洪宇，國家發展改革委社會發展司原副司長、一級巡視員郝福慶等分別作主題報告。

會上，在教育部教師工作司指導下歷時一年完成的《教師數字化學習報告（2024）》正式發布。《一體化協同——以高質量開放教育支撐學習型社會建設典型案例》圖書編纂啟動儀式同步舉行。會議現場還揭曉了“中國成人教育協會2024年度高校繼續教育高質量發展典型案例”，31家獲獎單位圍繞國家戰略需求，在數字化賦能教育公平、產教融合人才培養等領域形成了獨具特色的創新實踐。大會同期舉辦終身學習成果展。