中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 鄭翅）7月15日，中國教育學會和廣東省教育廳共同開展的2025年廣東省縣域普通高中“托舉行動”在廣東省中山市永安中學舉行開班式，并開啟為期6天的集中研修。“托舉行動”旨在支持廣東省“百千萬工程”和廣東省縣域普通高中發展提升行動計劃，在廣東省組團式融入式托管幫扶過程中，以研制“學校辦學提質行動方案”為抓手，推動幫扶學校和被幫扶學校管理者、教師之間的融合與合作，提升書記校長的辦學治校能力、干部的教學管理能力和教書育人能力。

中國教育學會副秘書長羅濱，廣東省教育廳二級巡視員方樹生，廣東省中山市教育和體育局三級調研員容彤，“托舉行動”項目組組長、北京第五實驗學校校長李有毅，江蘇省海安高級中學黨委書記董裕華，以及來自廣東省首批16個新型城鎮化建設試點縣（市）的教育局領導、教研部門負責人、學校管理團隊和骨干教師共計330余人出席開班式。開班式由中國教育學會秘書處教育培訓部副主任林珊珊主持。

羅濱在講話中強調了教育強國建設背景下“托舉行動”項目的意義、背景與結構化課程體系，說明了4類研修對象組團參與集中研修的價值。她希望，全體研修學員以高度的責任感和使命感參與到研修中來，凝聚多方共識，團結多方力量，聚焦學校發展關鍵問題，讓研修過程成為尋找問題、聚焦問題、分析問題、解決問題并形成學校辦學提質行動方案的系統性變革性實踐，推動粵東西北縣域普通高中教育高質量發展，書寫好廣東省縣域普通高中教育的美好未來。

方樹生指出，“托舉行動”為推動落實廣東省組團式融入式托管幫扶項目提供了重要支撐，實施方案、研修課程、專家導師團隊、組織實施等展示了國家級的專業品質，能夠有效促進粵東西北縣域普通高中育人水平提升。

李有毅代表項目專家團隊介紹了中國教育學會“托舉行動”的目標定位、培養方式、培養特色、階段任務、總結評價、專家團隊、保障機制等，特別對本次研修課程的框架、目標、專家、任務進行了詳細解讀，讓與會領導和校長教師有了全面而深刻的理解，明晰了一年之內的主要任務和時間截點。

開班式后，中國教育學會副秘書長羅濱、廣東省教育研究院教研室書記吳有昌分別作題為“智能時代育人方式變革的學校行動”“高中新課程改革在縣域普通高中落地實施的教研支撐”的專題報告，江蘇省海安高級中學黨委書記董裕華作題為“縣中高質量發展的探索與思考”的案例分享。