中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（見習(xí)記者 蘇勤）近日，內(nèi)蒙古中等職業(yè)學(xué)校“雙優(yōu)計劃”建設(shè)現(xiàn)場會召開。各盟市教育（教體）局分管副局長或職教科負責(zé)人、第一輪“雙優(yōu)計劃”建設(shè)學(xué)校校長（書記）90余人參加會議。

第一輪“雙優(yōu)計劃”建設(shè)以來，內(nèi)蒙古各建設(shè)單位獲得“三全育人”典型學(xué)校、德育工作先進集體、國防教育示范學(xué)校等自治區(qū)級及以上獎勵109項，6所中職學(xué)校被授予全國中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，3所中職學(xué)校被授予全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點，職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達標(biāo)較2023年提高了49個百分點。出臺推進產(chǎn)教融合政策文件6個，職業(yè)學(xué)校服務(wù)自治區(qū)重點產(chǎn)業(yè)鏈專業(yè)占比80.4%，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)占比提升至69.2%。24所高職院校與63所中職學(xué)校在288個專業(yè)布點開展中高職貫通培養(yǎng)。2025年中職對口升本人數(shù)達到2045人，較2023年增長23%，高職院校總體招生計劃增加4433人。中職學(xué)校“雙師型”教師占比67.86%，同比2022年提升11.37個百分點。                                 

會議對第二輪“雙優(yōu)計劃”建設(shè)進行了部署，要求各相關(guān)部門要將“四個堅持”“五個融合”要求作為今后中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)和方向。主要圍繞思政工作引領(lǐng)力強、專業(yè)適配度高、辦學(xué)基礎(chǔ)好、目標(biāo)契合度高、政策和經(jīng)費保障性好、服務(wù)貢獻度顯著、無重大違規(guī)問題等標(biāo)準(zhǔn)開展遴選和建設(shè)。對照“一個目錄”“兩張清單”，加強對區(qū)域?qū)I(yè)設(shè)置的統(tǒng)籌指導(dǎo)，中高職聯(lián)動設(shè)置專業(yè)，推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配。根據(jù)辦學(xué)實際和定位，聚焦文化育人、學(xué)校治理、服務(wù)教育強區(qū)、助力鄉(xiāng)村振興、非物質(zhì)文化傳承、職業(yè)啟蒙等確定特色建設(shè)任務(wù)與績效目標(biāo)。在項目制度、組織架構(gòu)、組織實施等方面做好系統(tǒng)設(shè)計，進行量化評定，千方百計確保資金及時到位，預(yù)算執(zhí)行規(guī)范有序、資金使用合法合規(guī)。

會議還對人才貫通培養(yǎng)，拓展學(xué)生成長通道，校園餐、教輔征訂、校服采購三項治理，實習(xí)安全，輿情管控等工作進行了部署。