■我與中國教育報

2018年年底，當我看到“我與中國教育報”征文活動的通知時，對《中國教育報》的情愫再一次被點燃，不由得回想起8年前的那個春天，我第一次與中國教育報記者相識的那段美好時光……

2011年春天，河北省易縣教育局局長許俊良上任不久，多次深入基層調研，發現部分校長常常忙于事務性工作，不能把主要精力放到教育教學上。為了把校長從煩瑣的事務中解放出來，促進校長盡快向業務型、專家型校長轉型，易縣教育局于當年4月12日舉辦了校長評課大賽，全縣114名中小學校長、副校長、教務主任、學區研訓室主任一一登臺亮相，一線教師做評委，當場打分、亮分，比賽結束公布排名。此舉在系統內部引起強烈反響。

當時我任易縣教育局辦公室主任，覺得這個創新舉措應該上報市局加以宣傳，沒想到時任市局辦公室主任的趙建民同志閱示后，認為易縣的做法既有創新性，又有可操作性，當即表示向《中國教育報》推薦。更沒想到的是，兩周后中國教育報記者來到易縣進行專題釆訪。從此，開啟了我與教育報的不解之緣。

說心里話，當時我從教20余年，從來沒有和國家級教育報刊的專業記者如此近距離接觸過，同事們也覺得接觸教育報記者甚至在教育報上發表文章簡直是天方夜譚。但是見到中國教育報記者，他們謙和的態度給人如沐春風的感覺，不知不覺中消除了我和同事們緊張和忐忑的心情，大家敞開心扉，暢所欲言，說起基層工作一晃就是半天。我和同事們普遍感到，中國教育報需要大量來自基層的鮮活素材，教育報記者和我們基層教育工作者是一家人。

2011年5月16日《中國教育報》以“河北易縣校長重新掛帥課堂”為題對我縣校長評課大賽進行了專題報道。易縣教育登上《中國教育報》，這是易縣校長隊伍建設第一次被國家級教育類專業媒體報道，消息不脛而走，在全縣引起極大關注。這次報道極大鼓舞了易縣教育人干好教育的熱情和信心，也打破了基層工作登上教育報難上加難的畏難情緒和悲觀論調。自此之后，我縣連續多次舉辦校長評課大賽，人數不斷增多，范圍不斷擴大。

校長評課大賽拉開了我縣教育改革創新的序幕，自那之后，我們銳意進取、開拓創新，在安全、德育、扶貧等方面不斷取得新成績。相伴隨著，易縣教育與《中國教育報》結下緣分，我們不斷將工作中的經驗和做法通報給教育報記者，教育報記者也對我們的做法給予針對性指導，形成一種國家級專業報刊與縣級基層教育之間的良性互動關系。8年來，教育報多位記者先后專程來易縣釆訪，13次報道易縣教育取得的突出成就。

8年來，每天報刊一到辦公室，我都最先挑出教育報，逐版瀏覽，把自己感興趣覺得有價值的文章做好標記，等到處理完手頭緊要工作后，再細讀細品重點文章，并把有價值的剪下來，分類保存，以備閑暇時再讀再記，這已經成為我一種日常的工作習慣和學習習慣。通過《中國教育報》，我們開闊了眼界，提升了專業素養，對教育工作有了更深層次的認識和思考。可以說，教育報既是我們愛不釋手的寶貴資源，也是我們成長前進的源頭活水，引領我們在基層教育發展的路上走得越來越穩，步子邁得越來越堅實。

2017年10月，我有幸被評為中國教育報全國優秀通訊員，受邀參加全國通訊員會議，并作為唯一一名縣級基層通訊員上臺發言。無比榮幸之余，我更加堅定了學好、用好教育報，為教育報提供更多更好的基層素材，為做好基層教育工作加油助力的信心和決心。

又一個春天即將到來，我將沐著春風，迎著朝陽，繼續書寫我與《中國教育報》的故事，編織我美麗的教育夢！

（作者系河北省易縣教育局黨組成員）

《中國教育報》2018年12月11日第6版