近日，一條校園新聞吸人眼球：某大學食堂前來吃早餐的學生比以往提前了一個小時，原因是該校為慶祝新中國成立70周年，學生會開展了為期一周的“晨起大作戰”活動——只需早上跑步超過1949米，或微信步數超過2019步，便可領取一張3元早餐券，每日限定200張，先到先得。該活動深受同學們的歡迎，很有創意，一舉雙得，效果極佳。

當下一些大學生存在的問題，很值得深思。以身體素質下降為例，成因不外乎幾個方面：一是中學階段為了追求分數而拼命學習，不少大學生忽略了身體鍛煉，也沒有養成體育鍛煉的習慣；二是進入大學后，沒有了家長監管，熬夜玩手機、電腦，結果晚上睡不著、早上起不來，晨練也就無從談起；三是大學體育課簡單乏味；四是飲食不規律，營養不均衡。

除了身體素質下降，大學生還有厭學、逃課、不愛讀書等問題。對此，大學應責無旁貸去思考、解決，從全過程育人角度提升大學生綜合能力，改革學校的人才培養模式、方式和環節。而改革既要符合大學生的身心特點，符合大學教育規律，也要符合時代發展趨勢。今年，教育部提出大學生培養要“嚴起來，難起來，實起來，忙起來”等相關要求，如何做到“嚴、難、實、忙”，“免費早餐券”可以作為一個啟示。

用“免費早餐券”調動大學生參與晨練，有些類似經典條件反射原理，很有創意，值得點贊，甚至應該推廣到鼓勵大學生到圖書館讀書、上自習、參與社會實踐和社團活動等方面。經過這種創意所形成的思維和行為記憶，會逐漸在大學生心中留下深刻印記，進而養成良好習慣。期待大學改革中有更多激發大學生興趣的創意，以達到提升大學生全面素養的目的和效果。

（作者系渤海大學新聞與傳播學院教授）

《中國教育報》2019年10月29日第2版