崇尚讀書是中華民族的優良傳統。4月23日，習近平總書記向首屆全民閱讀大會致賀信強調：“希望廣大黨員、干部帶頭讀書學習，修身養志，增長才干；希望孩子們養成閱讀習慣，快樂閱讀，健康成長；希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。”閱讀啟迪智慧，閱讀照亮人生。推動全民閱讀，事關民族和國家未來。習近平總書記的賀信，充分體現了黨中央對推動全民閱讀、建設書香中國的高度重視，為推動全社會形成愛讀書讀好書善讀書的濃厚氛圍、建設書香中國提供了根本遵循。

領導干部要帶頭讀書，推進學習型政黨建設。習近平同志在《之江新語》中指出：“廣大黨員干部要養成多讀書、讀好書的習慣，使讀書學習成為改造思想、加強修養的重要途徑，成為凈化靈魂、培養高尚情操的有效手段。要真正把讀書當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求、一種境界要求，使一切有益的知識、一切廉潔的文化入腦入心，沉淀在我們的血液里，融匯到我們的從政行為中，做到修身慎行，懷德自重，敦方正直，清廉自守，拒腐蝕、永不沾，永葆共產黨員的先進性。”從梁家河到中南海，讀書學習已經成為習近平總書記的一種生活方式，在日積月累中逐漸積淀為人民領袖治國理政的大智慧。廣大黨員和領導干部要深入學習領會習近平總書記關于讀書學習的重要論述，在讀書中增長干事創業才干、增強執政興國本領。要讓讀書學習成為堅定理想信念、加強黨性修養的重要途徑，成為提高精神境界、培養高尚情操的有效手段。廣大領導干部要堅持讀書修身、從政以德，在研讀馬克思主義經典著作中提升理論素養、強化使命擔當；在研讀黨的歷史文獻中借鑒有益經驗、理解方針政策；在閱讀中華優秀傳統文化典籍中涵養道德情操、增進文化自信。要把讀書學習作為增強本領、勝任工作的必然要求和有效途徑。領導干部讀書學習的能力和水平，很大程度上決定著其領導與工作的能力和水平。愛學習、勤讀書，通過讀書學習來增長知識、增加智慧、增強本領，這是領導干部勝任領導工作的內在要求和必經之路。領導干部是各項工作的決策者、推動者、實施者，要想工作開展得好，政策執行得穩，效果實現得好，就要堅持讀書學習與思考和運用相結合，立足新時代，奮進新征程，認真學習中國特色社會主義事業發展需要的各種新知識，避免出現本領恐慌，以領導干部能力素養提升促進國家治理能力建設。要把帶頭讀書學習作為推進學習型政黨建設的工作追求和使命擔當。中國共產黨是一個有著光榮學習傳統的先進的馬克思主義政黨，是在不斷學習中實現自我完善自我發展的。從延安時期毛澤東同志在《改造我們的學習》中號召全黨樹立理論聯系實際的學風，到改革開放后鄧小平同志要求“全黨同志一定要善于學習，善于重新學習”，再到新世紀提出“努力建設學習型政黨”的要求，我們黨一直高度重視讀書學習。黨的十八大提出“建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨”，我們要以全黨讀書學習帶動全民讀書學習，不斷提高黨執政的科學化水平。

青少年學生快樂閱讀，早日成長為時代新人。一個人的閱讀史就是一個人的精神發育史，一個民族的精神境界，很大程度上取決于全民閱讀狀況。青少年是祖國的未來、民族的希望，是實現中華民族偉大復興的先鋒力量。習近平總書記在考察中國人民大學時指出，立足新時代新征程，中國青年的奮斗目標和前行方向歸結到一點，就是堅定不移聽黨話、跟黨走，努力成長為堪當民族復興重任的時代新人。閱讀是智力和思維發展的重要源泉，是文化和精神傳承的重要途徑，時代新人的培養需要以高質量閱讀為基礎。習近平總書記強調：“青年處于人生積累階段，需要像海綿吸水一樣汲取知識。廣大青年抓學習，既要惜時如金、孜孜不倦，下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫，又要突出主干、擇其精要，努力做到又博又專、愈博愈專。特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經典，多知其所以然。”他希望：“廣大青年要堅持面向現代化、面向世界、面向未來，增強知識更新的緊迫感，如饑似渴學習，既扎實打牢基礎知識又及時更新知識，既刻苦鉆研理論又積極掌握技能，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力。”諄諄教誨飽含對青少年學生的關懷與厚愛，為廣大青少年學生的成長成才指明了前進方向。全社會要高度重視加強對青少年的閱讀引領，培養好的閱讀習慣。好的閱讀習慣的養成需要家庭、學校、社會形成合力共同推動。家庭層面，父母長輩應起到輻射帶動作用，使良好的閱讀習慣成為一種言傳身教，代代傳承；學校應通過多種方式有效地將閱讀的種子埋進學生的心田，如舉辦別開生面的讀書會、開展多種多樣的特色活動等，引導培養學生的閱讀興趣；社會層面，要推動全社會形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，使崇尚閱讀成為青少年學生的價值共識。要引導快樂閱讀，教育引導青少年在快樂閱讀中涵養家國情懷，通過閱讀傳承中華民族生生不息的精神，塑造青少年自信自強的品格；在快樂閱讀中追求向上向善，逐步樹立遠大理想、涵養道德品行；在快樂閱讀中學會創新創造，涵養“入山問樵，入水問漁”的求知精神，增強讀書的自覺性、主動性；在快樂閱讀中明理思辨，領略先賢智慧，感悟真理力量，學會慎思篤行。讓快樂閱讀逐漸成為青少年的追求，在書籍的陪伴中快樂成長。要涵育閱讀風尚，護航健康成長。青少年在閱讀中收獲的不僅是知識的傳承、能力的提升，更是書籍對生命個體精神的滋養。青少年要扎根中國大地勤學苦讀，成為全民閱讀與書香中國建設的主力軍，要在閱讀中自覺樹立和培育社會主義核心價值觀，堅定理想信念，早日成長為堪當民族復興重任的時代新人，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻蓬勃青春力量。

全民閱讀工程要深入推進，共同建設書香中國。心靈因閱讀而充盈，生命因閱讀而綻放，文明因閱讀而傳承。2019年8月，習近平總書記在甘肅考察時強調，要提倡多讀書，建設書香社會，不斷提升人民思想境界、增強人民精神力量，中華民族的精神世界就能更加厚重深邃。2019年9月8日，習近平總書記給國家圖書館老專家回信強調：“希望國圖堅持正確政治方向，弘揚優秀傳統文化，創新服務方式，推動全民閱讀，更好滿足人民精神文化需求，為建設社會主義文化強國再立新功。”全民閱讀關系到中華文化的傳承和發展，關系到中華民族的偉大復興。深入推進全民閱讀，一方面要構建覆蓋城鄉的閱讀推廣服務體系。要大力建設公共化閱讀空間，比如社區書吧、公共報刊亭等，作為公共圖書館的補充，使全民閱讀更加舒適便捷；要大力拓展鄉村閱讀平臺，建設一系列閱讀場所，如鄉村文藝之家、鄉村旅游書吧等，打造一批接地氣、有溫度的閱讀空間；要加強鄉村和城市的交流互動，實現公共文化要素在城鄉間的雙向流動和平等交換，共同提升城鄉閱讀品質。另一方面要以數字化閱讀引領閱讀新時尚。隨著信息技術的發展，電子文字版本、視頻版本、語音版本的出現，從讀書到讀屏，人民群眾的閱讀方式更加多元多樣。數字閱讀已經成為當前國民主要的閱讀方式之一。要把高質量數字閱讀作為新時代深入推進全民閱讀和建設書香中國的重要方式，加快公共閱讀空間數字化建設步伐，比如充分開放圖書館館藏數字化資源等，使讀者能在網上圖書館瀏覽經典書籍；打造更多主題鮮明、質量上乘的數字閱讀產品，推進數字化閱讀走向精品化，以優質內容為讀者提供高品質文化滋養；充分利用互聯網等新媒體技術開展閱讀推廣活動，以高質量數字閱讀提升國民閱讀能力，以書香中國建設促進文化強國建設，為奮進新征程、建功新時代注入強大精神力量。

（作者單位分別系中國人民大學馬克思主義學院、河南師范大學馬克思主義學院，本文系教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“‘大思政課’的理論與實踐”[21JZD054]成果）

《中國教育報》2022年05月12日第5版