每年“六一”兒童節，在長沙音樂廳均會上演一場專屬于長沙市開福區北城教育集團清水塘北辰小學（以下簡稱“北辰小學”）學生的藝術盛宴，“清荷之聲”專場音樂會在這里一次次驚艷綻放。這是學校辦學理念“德如清水源，藝似北辰星”的生動踐行，學校希望北辰師生如清水般至清至純、上善若水，如北斗般才藝璀璨、個性飛揚。

藝術課程具有學科綜合的特點，包括音樂、美術、舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數字媒體藝術）等學科。《義務教育藝術課程標準（2022年版）》強調，學校不僅應關注藝術各學科之間的融合，也要重視藝術與其他學科，與自然、生活、社會、科技的關聯。近年來，北辰小學健全立德樹人落實機制，用課程綜合育人的理念全力打造學校藝術特色。

藝術展演線上線下結合，凸顯價值引領

美學家宗白華認為，藝術不僅滿足美的要求，而且滿足思想的要求。藝術教育應以形象的力量和美的境界促進人的審美與人文素養的提升。結合重大節日、紀念日，學校依托微信公眾號、視頻號、星辰廣播站等平臺，開展系列線上線下相結合的藝術展演活動。如2021年的開學典禮，學校以“致敬新時代，國風正當時”為主題，師生同臺演唱《歌唱祖國》，師生共繪“百米畫卷”；學雷鋒紀念日，音樂組教師與學生同臺表演原創節目快板《開福好人說》。

2021年，在慶祝中國共產黨百年華誕之際，學校舉辦了“奮斗百年路、啟航新征程”千人共唱紅歌會活動，各年級以拉歌的形式演唱紅色歌曲：一年級演唱《共產兒童團歌》，二年級演唱《學習雷鋒好榜樣》，三年級演唱《少年少年祖國的春天》，四年級演唱《歌唱祖國》，五年級演唱《讓我們蕩起雙槳》，最后全校師生共唱《沒有共產黨就沒有新中國》，對偉大祖國偉大黨的敬仰與熱愛之情隨同歌聲浸潤學生的心靈。學校將藝術實踐活動與少先隊活動融合，促使師生學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，引導學生從小立志向、有夢想，愛黨愛祖國愛人民。

學習任務為主線，優化藝術教學

小學音樂分學段設置了趣味唱游、情境表演、聽賞與評述等10個學習任務，美術則包含了欣賞身邊的美、改進生活用品、傳遞我們的創意等15個學習任務。舞蹈、戲劇、影視等藝術學科則適當融入音樂、美術。為了落實新課標要求，學校“辰研領航”藝術教研工作坊分學段開展學習任務的實施研究，探討任務驅動式教學。任務驅動法是美國教育家杜威基于實用主義理論而提出的，它讓傳統課程學習變成探索知識的學習過程，讓學生持續獲得學習的滿足感。任務驅動式教學注重情境性、實踐性、綜合性。在“聽賞與評述”學習任務的教研課中，執教三年級聽賞曲目《鐵匠波爾卡》的教師，運用情境代入的方式設疑提問，明確學習任務，引導學生們進入了音樂構建的鐵匠鋪，體驗鐵匠鋪里的各種活動，從視、聽、唱、動多種方面帶領他們感受音樂，發展審美感知、藝術表現等核心素養。執教《圖畫文章》的教師關注美術和語文學科之間的融合，學習任務是抓住主題為文章配畫，促進學生對圖形和文字的融會貫通，引導學生學習古人的書寫習慣，認識構圖與色彩，想象圖畫和文章之間的聯系，最后通過展示與評價，讓學生進一步感受到造型活動的美妙。

建梯隊藝術社團，力促各美其美

藝術教育是美育的重要組成部分，是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養創新意識的教育。中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》強調，義務教育階段要激發學生的藝術興趣與創新意識；要幫助學生掌握1至2項藝術特長。為了落實這一目標，學校利用校本課程與課后服務時間，按學段分梯度組建了古箏、舞蹈、合唱、小提琴、鋼琴、戲劇等20個藝術社團，有短期興趣類社團，也有可以持續學習的特長類社團，力促每名學生找到自己喜歡的藝術類型。

古箏深受部分女生喜愛。在古箏演奏社團，教師引導學生查閱“古箏的演變史”文獻、文物資料，激發學生對古箏學習的興趣，再循序漸進，引導學生學習古箏的基本構造及彈古箏時的坐姿、手型，學習彈奏樂曲《小燕子》《阿細跳月》等初級樂曲，合作演奏《千與千尋》《送別》等樂曲，讓社團成員從中感受到古箏學習的獨特魅力。

舞蹈社團活動融健身、健心、健美為一體。在舞蹈社團，學生的關節柔軟性、身體靈活性和穩定性得到了鍛煉。他們了解舞蹈的基本元素，積累舞蹈術語，學習苗族、維吾爾族等少數民族舞蹈，體驗不同國家、地區、民族的舞蹈風格，體認舞蹈對客觀世界的再現，通過學習學生們大多能依據歌詞嘗試創編動作，感受舞蹈對主觀世界的關懷。

為了鼓勵更多學生在藝術的殿堂暢游，學校《七星評價2.0導行手冊》單設了“玉衡藝術星”。經歷了藝術課程與社團的學習和磨煉，北辰學子藝術素養得到了顯著提升，掌握1至2項藝術特長已不在話下，不少學生還展露出藝術天賦，在長沙市“三獨”（獨唱、獨奏、獨舞）比賽及其他各級各類藝術比賽中斬獲佳績。“清荷藝術團”經常代表學校或開福區參加各級各類展演活動，獲評長沙市“百佳藝術團隊”四星級優秀團隊，表演的節目在湖南省中小學藝術展演中榮獲一等獎。

引地域藝術資源，傳承非遺文化

湖南有湘繡、花鼓戲、皮影戲、剪紙、竹編、土家族擺手舞等非物質文化遺產。2017年，長沙入選世界“媒體藝術之都”，成為首個獲此殊榮的中國城市。傳統與現代完美融合的地域特色，讓北辰小學更加注重在創新中傳承文化基因。藝術組教師帶領學生到沙坪小鎮的湘繡文化廣場，聽非遺傳承人講述湘繡的前世今生，欣賞登上飛船遨游太空的湘繡作品，到銅官窯遺址考察、實地體驗陶瓷傳統制作流程與創新工藝，到湖南省博物館參觀遠古時代手工藝人制作的作品，到長沙非遺館樂賞、樂玩……在活動中，有人繪制花鼓戲圖譜，有人撰寫傳承與保護非遺文化的調研報告，有人用湘繡傳統工藝繡制有動漫人物形象的文創產品，也有人以小導游的形式拍攝制作了橘洲公園的微視頻。學生們在學習手工藝師們精益求精的工匠精神的同時，提高了綜合探索與遷移運用藝術的能力。

學校于2018年成立了“扎染藝術工作坊”，將扎染引入校本課程。低年級的扎染課主要是讓學生體驗扎染文化，初步了解扎染工藝流程，學習制作“扎染手帕”等簡單作品。中、高年級的扎染課，則讓學生們進入扎染工作坊進行探索與創作，利用身邊的材料制作染料，進行草木染，制作扎染抱枕、T恤，縫制扎染的手機袋、香囊，自制扎染燈罩、團扇，把健康環保的生活理念與扎染文化有機結合。美術組教師還錄制了扎染微課，將其上傳到云端，供學生們假期模仿學習、制作。如今，扎染藝術工作坊被評為長沙市優秀工作坊，其作品在湖南省中小學藝術展演中榮獲省一等獎，并入選了全國工作坊展演活動。

（作者系長沙市開福區北城教育集團總校長、清水塘北辰小學黨總支書記）

《中國教育報》2022年09月27日第9版