一所鄉村學校，三年級以上的班級都有男女生兩支足球隊，每學期舉辦校園足球聯賽，踢足球已經成為全校師生都喜愛的一項運動……乍一聽，有點讓人難以置信，但在湖北省竹山縣寶豐鎮雙壩小學卻是事實。

在“雙減”大背景下，如何破解鄉村學校校園足球推廣普及難題？日前，記者走進雙壩小學，看學生在綠茵場上“踢”出了精彩的答案，足球融入了校園體育，給師生帶來了健康、快樂和激情。

陽光體育點亮鄉村孩子足球夢

“耶！集合踢球啦……”隨著陽光大課間鈴聲響起，雙壩小學的一群“足球小將”便歡呼著跑入足球場。在教練的指導下，熱身運動、練習步法、兩人傳球、腳背顛球、腳掌觸球、帶球過桿……這些足球的基本技巧，成為孩子們眼中快樂的游戲。

對于農村學生來說，足球運動是新鮮的，但想踢好卻不簡單。“孩子們缺少足球知識，身體機能也不夠好。要想出成績，必須付出更多的努力與汗水。”雙壩小學總教練張誠江介紹，課堂訓練之余，他們利用晨練、陽光大課間等時間展開強化訓練，并以班級為單位組建男生、女生足球隊，班級之間再通過足球活動進行比拼。

“我們每學期舉辦班級之間及年級之間的足球聯賽，就是要讓學生愛上踢球。后續我們還會邀請兄弟學校進行友誼賽，希望以賽代練，讓競技水平上個新臺階！”雙壩小學校長王坤說。

2020年開始，雙壩小學就把足球運動作為校園體育特色開展。經過不斷摸索，如今學校已經建立了支撐校園足球發展的機制：在球員選拔上，既尊重學生興趣，又從身體素質、奔跑速度、耐力、靈活性、協調性等方面展開測試。在訓練方式上，體能和技能訓練兩手抓、兩手硬，并對不同階段的球員進行針對性訓練。在球員培養上，從一年級開始就把足球納入體育課程，每班每周至少開設一節足球課；三至六年級每班組建兩支足球隊，各年級代表隊長期開展訓練活動，以大帶小，形成良性循環的狀態。

足球文化于無聲處潤校園

2021年，雙壩小學被認定為竹山縣校園足球特色學校，現在正積極申報國家級足球特色學校。在搭石過河的過程中，學校全面升級了“硬件”，“軟件”建設也不含糊，足球文化建設一直是學校打造的重點。

“我們始終把立德樹人作為文化建設的核心，以球健體、以球啟智、以球育人，通過多種活動營造濃厚氛圍。”王坤介紹。

回望近兩年的足球文化建設歷程，雙壩小學不僅自行編寫足球校本教材、定期組織教師參加各級足球工作培訓，堅持有訓必參、學后必研、研透必用的原則，讓理論和實際工作相結合，接連舉辦各種主題活動。足球啦啦操比賽、手抄報比賽、演講比賽、作文比賽、知識競賽、設計足球海報、擔當“小小解說員”等系列活動，讓學生不僅踢足球、玩足球，還能畫足球、寫足球、說足球，通過多種方式增進學生對足球運動的認知。

日常訓練中，教練還會結合視頻、圖片等形式，向學生介紹足球運動的規則、訓練方法、踢球的技巧、傳球的要領等，提升教學實效，達到“人人知曉足球歷史，個個參與足球訓練，班班參與足球活動”的效果。

校園中愛足球、愛運動的氛圍濃了，亮麗的“陽光足球”名片也呼之欲出。“所謂‘陽光足球’，就是要正確看待每次輸贏，培養孩子積極陽光的心態，這是足球之所以能夠成為‘世界第一運動’的魅力所在。”王坤笑著解釋。

足球夢想花開必有時

“3月和9月，進行足球隊常規訓練；4月和10月，進行賽前結對強化訓練；5月，進行兄弟學校足球友誼賽，參加全縣中小學生校園足球賽；6月和11月，進行班級對抗賽……”翻開雙壩小學足球運動安排表，每個月的重點任務規劃合理、安排細致。

一分耕耘一分收獲。在2022年“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動暨竹山縣第五屆中小學生校園足球賽中，雙壩小學男子隊斬獲亞軍，女子隊摘得第三名，成為一匹黑馬。“現在，學校涌現出了越來越多的足球苗子，他們正在更大的舞臺上展現自我，展示青少年風采！”王坤自豪地表示。

“很多家長對足球運動有誤解，害怕孩子受傷，耽誤學習。”王坤說，“只要合理規劃，學生可以從足球運動中獲益良多，足球運動是對抗性很強的集體競賽項目，在運動中會增強學生的體質，也能磨煉學生迎難而上的意志品質，一舉多得。”

近期，雙壩小學進行了一項調查，把從三年級開始就一直在踢球的67名球員挑了出來，單獨進行數據分析，發現他們的身高比同齡人高出了3厘米，肺活量、跳遠、耐力跑、身體協調能力等各項指標都明顯優于其他學生。

《中國教育報》2022年11月28日第2版