■策論·多措并舉促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)系列評論之五

就業(yè)是最基本的民生。強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)促進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)。這是黨中央面對新形勢新格局作出的重大判斷，是立足新時(shí)代新征程提出的重大目標(biāo)，對高校做好就業(yè)工作具有極其重要的指導(dǎo)意義。在就業(yè)工作開展中，由于困難群體畢業(yè)生在心理、生理、經(jīng)濟(jì)等方面存在弱勢，更需要重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)推薦、重點(diǎn)服務(wù)。高校要用心用情用力對其積極開展針對性的就業(yè)指導(dǎo)和幫扶。

強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，健全幫扶工作機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校對就業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，樹立全員促進(jìn)就業(yè)的工作理念，切實(shí)把困難群體就業(yè)工作放到突出的位置來抓。優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作頂層設(shè)計(jì)，完善困難群體幫扶體系，制定考核評價(jià)辦法，設(shè)立專項(xiàng)幫扶資金，使工作有章可循、有規(guī)可依。深入調(diào)研，摸清困難群體學(xué)生底數(shù)和情況，做到“六清”，即未就業(yè)原因清、家庭狀況清、思想動態(tài)清、技能特長清、就業(yè)愿望清、擇業(yè)需求清。加大“一生一策”幫扶力度，建立詳細(xì)的幫扶臺賬，實(shí)行動態(tài)跟蹤和管理服務(wù)。

強(qiáng)化思想引領(lǐng)，樹立正確的就業(yè)觀。高校要對當(dāng)前的就業(yè)形勢有全面的了解，依托國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生主動服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極響應(yīng)“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”“特崗計(jì)劃”等政策。針對想要參軍入伍的學(xué)生，可增強(qiáng)學(xué)生國防意識，鼓勵學(xué)生做好體能訓(xùn)練，做好參軍入伍各項(xiàng)準(zhǔn)備。針對想要基層就業(yè)的學(xué)生，可分專題開展政策宣傳，組織筆試、面試等考前輔導(dǎo)，宣講朋輩典型事跡，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)基層的信心，形成“行行可建功、處處能立業(yè)”的就業(yè)觀。

強(qiáng)化精準(zhǔn)施策，提高就業(yè)幫扶實(shí)效。堅(jiān)持分類指導(dǎo)，為困難群體學(xué)生提供個性化服務(wù)。針對有心理問題的畢業(yè)生，及時(shí)介入疏導(dǎo)，消除其心理障礙；針對身體殘疾畢業(yè)生，關(guān)心幫助解決其生活問題，量身定制推薦崗位信息；針對脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭的畢業(yè)生，學(xué)校在求職補(bǔ)貼、獎助學(xué)金、勤工助學(xué)等方面給予傾斜的同時(shí)，加強(qiáng)勵志教育，增強(qiáng)其就業(yè)信心；針對慢就業(yè)緩就業(yè)的畢業(yè)生，通過專題報(bào)告、談心談話等方式，分析形勢政策，幫助其調(diào)整觀念，引導(dǎo)其主動就業(yè)。

強(qiáng)化人職匹配，全面拓寬就業(yè)渠道。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部“訪企拓崗促就業(yè)”專項(xiàng)行動，堅(jiān)持“走出去”“引進(jìn)來”原則，多方聯(lián)動，以優(yōu)質(zhì)企業(yè)為切入點(diǎn)，開展集中走訪，挖掘校企合作資源，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。積極與規(guī)模以上企業(yè)建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)合作，結(jié)合學(xué)生專業(yè)內(nèi)容搭建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)合作平臺，確保實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)全覆蓋，人人得到真鍛煉，著力實(shí)現(xiàn)從實(shí)習(xí)到就業(yè)的無縫對接。定期舉辦大型線上線下就業(yè)雙選會，為學(xué)生提供充足的崗位選擇。結(jié)合困難學(xué)生就業(yè)意向，分專業(yè)、分類別、“一對一”推送就業(yè)崗位。

強(qiáng)化持續(xù)幫扶，做好就業(yè)全程服務(wù)。延長就業(yè)服務(wù)周期，持續(xù)關(guān)注離校困難群體學(xué)生發(fā)展。針對已就業(yè)困難群體學(xué)生，高校可派專人定期電話回訪用人單位和學(xué)生本人，了解學(xué)生就業(yè)狀況，幫助解決其遇到的困難。對于已離職困難群體校友，結(jié)合其個人意愿進(jìn)行二次崗位推薦，確保在就業(yè)路上不落下任何一名學(xué)生。

新形勢下，解決好困難群體畢業(yè)生就業(yè)問題，既是高校義不容辭的責(zé)任，更是實(shí)現(xiàn)其內(nèi)涵式發(fā)展的必然要求。要把當(dāng)前正在開展的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育的成效轉(zhuǎn)化為推進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的實(shí)效，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，不折不扣落實(shí)好困難群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶，為學(xué)生提供科學(xué)、合理的心理輔導(dǎo)和個性化、全程化的就業(yè)指導(dǎo)，使廣大學(xué)子在各行各業(yè)中展現(xiàn)自己的才華，在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

（作者系鄭州商學(xué)院校長）

《中國教育報(bào)》2023年05月17日第2版