■“我的韶山行”系列報道②

4月24日，中國教育報融媒體報道組跟隨湖南省懷化市辰溪縣2000余名師生，乘坐5個小時的大巴，來到毛主席的故鄉——韶山。

“韶山，我們來啦！”

從在學校操場的整裝待發，到綠水青山間的長途旅行；從韶山學校操場的啟動儀式，到毛澤東廣場上的莊嚴肅穆。跨越300公里，辰溪縣的師生們，正式開始了“我的韶山行”紅色研學之旅。

歌聲中，奔赴偉人故里

上午8點半，辰溪縣第一中學參加研學的600名師生，在操場集合。學校的出征儀式，正在舉行。

“升國旗！奏唱國歌！”

迎著朝陽，在場師生向國旗行注目禮，高唱《義勇軍進行曲》。

“1949年10月1日，毛主席在天安門升起了新中國第一面五星紅旗，中國人民從此站起來了。現在，我們就要去毛主席的故鄉接受思想洗禮。今天的升旗儀式，對我們來說格外有意義！”辰溪一中黨總支書記姚鈞方感慨萬分。

“出發！”師生們整齊列隊，有秩序地登上大巴車。護航交警向大家揮手致意，祝福旅途平安。

300公里的旅程，歡聲笑語；5小時的行程，精神昂揚。

40輛研學大巴車上，師生們比賽背誦毛澤東詩詞，講述紅色故事，開展知識競答。

“‘喜看稻菽千重浪’的下一句是什么？”

“新中國成立后，毛主席回過幾次韶山？”

“黨的二十大做出的‘兩步走’戰略安排，具體指什么？”

學生們積極舉手，大聲作答。答對者收獲掌聲，答錯的表演節目。辰溪一中高一（5）班隨行教師笑著對記者說：“從來沒見過孩子們這個樣子，我一直以為他們很靦腆。”

不絕于耳的歌聲，更裝扮著綠水青山，激蕩著青春理想。“我們都是追夢人，千山萬水奔向天地跑道……”在教師的提議下，高一（5）班學生齊唱這首自己選擇的班歌。

時間不知不覺過去。臨近韶山，高速路兩旁開始出現毛主席的大幅照片，“毛主席故里——韶山”的指示路牌漸次閃現。車廂內，學生們的情緒開始激動起來。

隨車導游適時播放紅色歌曲，《歌唱祖國》《唱支山歌給黨聽》《閃閃的紅星》……每首耳熟能詳的歌曲，都帶動學生們大合唱，五星紅旗在每個人手中揮舞。

在韶山，有一幅被稱為“聽得見笑聲”的照片——那是1959年，重回家鄉的毛澤東與韶山學校師生的合影。

半個多世紀過去了，今天，“我的韶山行”把一批批研學學生帶到了這里，他們在這里大聲放歌，仿佛要把最好的歌聲獻給毛主席聽。

鮮花間，傳承紅色基因

駛出高速，40輛研學大巴車組成的車隊進入韶山市區，盛開的紅色杜鵑花映入記者眼簾。

同行教師介紹，4月暮春，正是韶山一年最美的時節。青山悠悠、蒼松翠葉中，一簇簇紅杜鵑漫山遍野地開放，和多種鮮花一起，裝扮著毛主席的家鄉。

鮮花，寄托著研學師生對一代偉人的敬仰。

下午4點，記者跟隨研學學生來到毛澤東廣場。2000名學生整齊集結，高唱《沒有共產黨就沒有新中國》。

廣場上，毛澤東同志銅像巍然屹立。望著毛主席親切的面容，回想起民族解放的崢嶸，辰溪一中高一（5）班學生葛子航唱得格外有勁：“這首歌的力量感一下子全出來了。”

“青年懷壯志，立功正當時。請黨放心，強國有我！”面向毛澤東同志銅像，2000名學生舉起右拳，齊聲宣誓，聲浪直沖云霄。

廣場兩邊，聚集著八方游客。很多游客舉起手機，記錄下眼前的景象。

“教育年輕人不忘來時路，緬懷老一輩無產階級革命家，這樣的研學活動很有意義。”來自陜西的張先生特意找到教師詢問，當了解到這是湖南省在組織全省中小學生開展“我的韶山行”研學活動，豎起大拇指由衷地感嘆。

當20名學生代表表情肅穆，拾級而上，向毛澤東同志銅像敬獻花籃時，《東方紅》的旋律響徹毛澤東廣場。“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”很多師生自發跟唱。歌聲中，飽含對毛主席的敬仰和懷念。

悠遠深情的《獻花曲》響起，2000余名師生人人手持黃色菊花，緩步登上臺階，向毛澤東同志銅像獻花。辰溪一中高一（5）班學生米家超緩步前行，鞠躬行禮，繞銅像一周，2000名少年共同發出的“請黨放心，強國有我”的聲浪，還一層層地激蕩在心中。他輕輕地將花放在了銅像前。

“鮮花多，生態好。”辰溪一中思政課教師舒霞向記者分享她走進韶山的感受，“大家都很思念也很敬仰毛主席，鮮花寄托了我們對他永遠的懷念。”

“來到韶山，我們就是為了尋找偉人的力量。”站在毛澤東同志故居前的油菜花田前，辰溪一中高一（3）班學生林紫涵說，“總有花開正好。一代人有一代人的長征，正年輕的我們，要把毛主席的精神傳承好，走好自己這一代的長征路。”

“相逢”時，立下報國之志

在毛澤東同志故居參觀，在毛澤東廣場漫步，在思政大課堂上聽講，辰溪一中的學生們，時時感到自己與少年毛澤東有著跨越時空的相逢。

隨隊的研學安全員李蓉對記者說，從故居出發往西走，是通往毛澤東外婆家的路，風景旖旎，也是毛澤東童年到少年時期走得最多的一條路。17歲時，少年毛澤東“立志出鄉關”時，也是通過這條小路離開的韶山。

100多年過去了，望著偉人走過的道路，林紫涵很有感觸，在相似的年紀里，毛澤東走出了韶山，探索救國救民之路，而她和同學們則是走進韶山，筑牢投身強國之念，似乎與偉人完成了一場相遇。

穿行在毛澤東同志故居的堂前屋后，在農村長大的高一（5）班學生李文杰感到無比親切。“堂屋、臥室、灶屋，屋子的布局還有很多老物件，我都特別熟悉，感覺自己也在這里生活過一樣。”李文杰若有所思，“毛主席少年時成長的環境很閉塞，但他卻胸懷探索真理的堅定信念，我很受觸動。”

相遇，同樣發生在以“恰是風華正茂”為主題的“我的韶山行”思政大課上。

這堂思政大課以磅礴的氣勢和深入淺出的講解，讓學生們深刻感受到紅色文化的獨特魅力和深遠意義。“營造學生和青少年時期毛澤東的相遇感，給他們以人生啟迪、筑牢信念，是我們這堂課的重要設計。”韶山市思政教育實踐中心副主任、主講教師鄒佳文對記者說。

課堂上，聽到毛主席少年時最愛讀《精忠傳》《水滸傳》《隋唐演義》《三國演義》《西游記》，并說“我也許深受這些書的影響”時，高一（3）班學生易奧林感到，自己和少年毛澤東的心靈，在這一刻好像相遇了。

當鄒佳文提問“為什么毛主席說自己受這些書的影響？”時，易奧林第一個舉手：“這幾本書我也很愛讀，一直為書里的家國情懷、斗爭精神而感動。我想，少年時代的毛主席也是同樣的感受。”

“青年當立志，為國作棟梁。”易奧林的感悟，鏗鏘有力。

相似的年紀，相近的鄉音，相同的探索。在初到韶山的短短半天里，學生們在與少年毛澤東跨越時空的相遇中，感受到別樣的收獲。

（報道組成員：周飛 張晨 王樹槐 高毅哲 陽錫葉 梁丹 李柯 楊文懌 任赫 執筆：高毅哲 梁丹）

本報湖南韶山4月24日電

《中國教育報》2024年04月25日第1版