強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。習(xí)近平總書記在3月6日下午看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員并參加聯(lián)組會時發(fā)表重要講話。

　　“無邊光景一時新”，春回大地之時，習(xí)近平總書記的殷殷囑托讓教育系統(tǒng)廣大干部師生深感責(zé)任重大、使命光榮。大家紛紛表示，將牢記囑托，積極投身教育科技人才體制機制一體改革和發(fā)展實踐，為強國建設(shè)作出更大貢獻。

　　1 擘畫藍圖 指引方向

　　建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國的宏偉藍圖已然繪就，教育系統(tǒng)正錨定教育強國的航向奮力前行。

　　中國工程院院士、中國石油大學(xué)（北京）教授張來斌委員現(xiàn)場聆聽了習(xí)近平總書記的重要講話，倍感振奮。“我們要落實立德樹人根本任務(wù)，把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動教育全過程，深化教育綜合改革，推動建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強化科研和育人協(xié)同發(fā)展，實現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)的良性互動。”

　　“習(xí)近平總書記的重要講話為教育改革發(fā)展指明了方向。我們要高度重視立德樹人。”北京市委教育工委副書記、市教委主任李奕表示，北京市近年來堅定落實黨的教育方針，關(guān)注孩子的身心健康，推動課間一刻鐘改革，出臺體育新八條。做好科學(xué)教育加法，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新途徑。堅持把思政之“鹽”撒向?qū)W校教育教學(xué)及管理服務(wù)的全過程、各領(lǐng)域，讓思政教育春風(fēng)化雨、潤物無聲。

　　“在不久的將來，會有更多像DeepSeek（深度求索）一樣開啟新紀(jì)元的新技術(shù)由中國自主培養(yǎng)的人才創(chuàng)造。我們一定能形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。”濟南市委教育工委常務(wù)副書記，市教育局黨組書記、局長王纮說，濟南將緊密圍繞教育強國建設(shè)目標(biāo)，推進教育科技人才一體化發(fā)展，為培育新質(zhì)生產(chǎn)力注入人才動能。

　　“作為一名科技工作者，我深受鼓舞。我將與廣大教育科技工作者一起，立足學(xué)科前沿開展教學(xué)科研，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的精神和獨立思考的能力，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，強化教育對科技和人才的支撐作用。”中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)化學(xué)與材料學(xué)院院長趙東元說。

　　致公黨河南省委會副主委、鄭州大學(xué)副校長劉春太深有感觸地說：“我們將發(fā)揮鄭州大學(xué)‘雙一流’建設(shè)的創(chuàng)新溢出效應(yīng)和科技支撐作用，形成科研與產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新與育人的有機結(jié)合。”

　　2 統(tǒng)一共識 匯聚力量

　　理想信念鑄就教育之魂，“教育要進一步發(fā)揮先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性支撐作用”已成為教育系統(tǒng)廣大干部師生堅定不移的信念。

　　如何發(fā)揮教育對科技和人才的支撐作用？中國科學(xué)院院士、北京航空航天大學(xué)教授郭雷代表認(rèn)為，強國建設(shè)需要什么人，我們就培養(yǎng)什么人。要精細(xì)育人、因材施教，特別要讓奇才脫穎而出。還要開放育人，要打破行業(yè)、專業(yè)、門類限制，培養(yǎng)具有多學(xué)科交叉、全鏈條創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。

　　在安徽大學(xué)黨委書記虞寶桃看來，推進高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化是服務(wù)新時代教育強國戰(zhàn)略、推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的重要保證。“我們要依法辦學(xué)、依章治校，用法治思維和法治方式抓好學(xué)校治理。建立健全以大學(xué)章程為統(tǒng)領(lǐng)的制度體系，堅持用制度管權(quán)、按制度辦事。”虞寶桃說。

　　如何為國家培育更多的創(chuàng)新型人才？天津市第一中學(xué)校長楊靜武認(rèn)為：“高中要以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為己任，鼓勵學(xué)生樹立遠大理想，努力實現(xiàn)人生價值。要重視發(fā)展學(xué)生的科研志趣，通過職業(yè)生涯教育把科研志趣轉(zhuǎn)化為學(xué)生的職業(yè)方向，激發(fā)學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。”

　　當(dāng)下，中國的科技創(chuàng)新正從實驗室走向“應(yīng)用場”。北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2023級博士生張文杰心潮澎湃地說：“‘人工智能大模型’正在改寫人類的認(rèn)知圖式，這些科研命題正是值得我們這代青年深耕的領(lǐng)域。我們應(yīng)讓創(chuàng)新真正服務(wù)于國家戰(zhàn)略和人民生活。”

　　3 干字當(dāng)頭 挺膺擔(dān)當(dāng)

　　牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，教育系統(tǒng)正奮楫篤行，為建設(shè)教育強國貢獻磅礴力量。

　　在現(xiàn)場聽完習(xí)近平總書記的重要講話，重慶郵電大學(xué)校長高新波委員深受鼓舞：“首先，加強立德樹人，把德育工作做得更到位、更有效。其次，深化教育綜合改革，建立合理高效的資源配置方式，推動建設(shè)高質(zhì)量教育體系。再次，強化教育對科技和人才的支撐作用，推動教育科技人才一體化發(fā)展。”

　　河北省石家莊市教育局局長趙立芬表示：“石家莊市教育系統(tǒng)將緊緊圍繞教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要明確的重大改革發(fā)展任務(wù)，制定教育強市建設(shè)規(guī)劃及配套行動，在促進基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等重點任務(wù)上持續(xù)發(fā)力，深化教育綜合改革。”

　　華北電力大學(xué)黨委書記汪慶華說，華北電力大學(xué)將以國家和行業(yè)重大戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，全面落實教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要，一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，奮力答好“教育強國、華電何為”的時代答卷。

　　“我們正在聚焦學(xué)科專業(yè)的契合性先行先試，緊緊圍繞區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，動態(tài)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷推動產(chǎn)教全面融合、學(xué)用深度融匯、城校精準(zhǔn)融通。”山西大同大學(xué)黨委書記趙水民說。

　　吉林水利電力職業(yè)學(xué)院院長王強決心全力以赴，交出一份亮眼的“職教答卷”。“要進一步發(fā)揮行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的優(yōu)勢，進一步搭建產(chǎn)學(xué)研一體化平臺，促進科技成果在行業(yè)內(nèi)高效轉(zhuǎn)化，同時將人才培養(yǎng)方向精準(zhǔn)對接行業(yè)需求，為學(xué)生插上‘適配’的翅膀，讓他們成長為行業(yè)急需的‘多面手’。”

　　（采寫：本報記者 董魯皖龍 施劍松 魏海政 任朝霞 張利軍 歐媚 王志鵬 徐德明 焦以璇 張欣 周洪松 蘇峰 劉少利 通訊員 高婕 統(tǒng)稿：本報記者 王陽）

《中國教育報》2025年03月08日 第03版