當相聲遇上“歪果仁”，不同語言能碰撞出怎樣的火花？

　　“古人云‘知之為知之，不知為不知’，翻譯成英語是什么？”

　　“Know is know，no know is no know。”在近日舉行的2025年“國際中文日”啟動儀式上，青年相聲演員閆佳寶和4位外國友人的相聲《東言西語話中文》惹得現場觀眾捧腹大笑。

　　“國際中文日”源起于“聯合國中文日”，今年“國際中文日”的主題是“中文：穿越時空的禮物”。連日來，聯合國教科文組織、中國駐外使領館、孔子學院等海外中文教育機構，中外學校等陸續舉辦豐富多彩的活動，向全球中文學習者、中國文化愛好者展現中國語言文化之美。

　　中文：跨越時空

　　據《淮南子》記載，“中華文字始祖”倉頡造字，感動上蒼，天降谷子雨，福澤萬民，后人就把這天命名為“谷雨”。

　　2010年，聯合國宣布啟動聯合國語言日。其中，將中文日定在農歷二十四節氣之谷雨，以紀念倉頡造字的貢獻。

　　“從甲骨文上斑駁的印記到數字時代跳動的字符，中文承載著中華民族數千年的文明智慧。”北京外國語大學黨委書記王定華說，漢字仿佛中華文化中的璀璨星辰，它跨越歷史長河，聯結古今中外，呈現在世人面前。這份穿越時空的珍貴禮物不僅鐫刻著中華民族的精神，更蘊含人類共同的價值追求。

　　馬予希來自塞爾維亞，是北京外國語大學“新漢學計劃”的博士生，她和中文結緣于高中時參加的貝爾格萊德孔子學院夏令營。此后，一顆跨文化翻譯的“種子”在她心中扎下了根。

　　學習期間，她的研究方向是將《紅樓夢》中的成語翻譯成塞爾維亞語。“由于文化不同，許多中文在塞語中很難找到確切的表達，這對我來說也是不小的挑戰。”馬予希說，她希望把更多優秀作品帶到塞爾維亞，成為一座中外文化交流的“橋梁”。

　　理解：讀懂中國

　　“你有什么特長？”“我腿特長。”看著周圍人哈哈大笑，彼時，剛學漢語的唐磊并不能理解笑點在哪兒。唐磊來自馬達加斯加，他對不同文化內涵的不理解，是跨文化交際中的普遍問題。

　　在聯合國教科文組織前總干事伊琳娜·博科娃看來，語言是身份、知識、價值觀和世界觀的載體，每種語言都是通向其文化的窗口，反映著社會的思維方式和生活方式，每種語言都是理解、記錄和表達現實的獨特力量。

　　“語言可以架起文化交流的橋梁，學中文為我打開了人生的另一扇大門，讓我增進了對世界的理解。”北京大學漢語言文學專業學生、來自西班牙的光潔說，“盡管我們的文字和文化背景不同，但我們在有許多不同的同時，也有許多相同之處，比如，我們都喜歡美食，都欣賞美好的事物。”

　　和羹之美，在于合異。采訪中，許多受訪者表示，愿更多人以中文為橋讀懂中國、讀懂世界，以對話破除對立，以包容消弭分歧，攜手構建人類命運共同體。

　　攜手：共同發展

　　32歲的柬埔寨人赫特·蘇杰是蜜雪冰城柬埔寨運營公司的財務經理，在這里，柬埔寨員工和中國員工打成一片，其樂融融。為了工作方便，赫特·蘇杰也自學了中文。

　　近年來，中國和馬來西亞兩國在綠色發展、新能源等新興領域不斷加強合作。正在南京工業職業技術大學培訓的馬來西亞蘇丹伊德理斯教育大學教師李輝業表示，回到馬來西亞以后，他會將所學運用到教學中，助力馬來西亞綠色產業發展。

　　中越兩國邊界上的北侖河蜿蜒流淌。“中越兩國山水相連，文化交流源遠流長。”河口職業高級中學校長熊萬開說，該校是云南省中職學校中唯一招收越南籍學生的公立學校，希望學生們以語言為橋梁，成為高質量共建“一帶一路”的倡導者和實踐者。

　　國之交在于民相親，民相親在于心相通。“攜手共進，以中文作為橋梁，我們深化文化共進，增進民心相通，相信這種以誠相待的伙伴關系，必將煥發新的生機。”索馬里聯邦共和國駐華大使和丹說。

《中國教育報》2025年04月20日 第01版