千人同講消防第一課、開展消防主題班會、指導應急疏散逃生演練……這是山西省運城市消防安全副校長的工作職責。

　　校園安全是教育事業發展的基石，關乎每一名學生的健康成長。“去年以來，我們積極探索校園安全治理新模式，在全省率先引入消防副校長機制，幫助培養一批學校消防安全‘明白人’，提升校園消防管理水平，保障師生安全。”運城市教育局副局長何建軍說。

　　“在消防副校長入駐前，存在部分學校的師生消防安全教育不全面、滅火器過期、應急燈損壞、消防通道被占用、應急疏散演練流程過于簡單、缺乏實戰性、內容覆蓋不全等現象。”運城市教育局安全科科長余強說。

　　如今，這種被動應對模式已被徹底打破。消防副校長憑借專業的消防知識和豐富的實踐經驗，定期深入校園開展消防安全知識講座，現場演示滅火器、消火栓等消防器材的正確使用方法，讓師生親自參與操作，讓大家在實踐中掌握消防技能。

　　“數據顯示，實施該模式后，師生應急疏散效率提升42%，‘彎腰低姿逃生’等動作規范率達91%。”運城市消防救援支隊綜合指導科科長、運城市護理職業學院消防安全副校長范國才說。

　　談到校園消防工作，運城市人民路學校黨支部副書記郭佳深有感觸：“如今，30名消防業務骨干以副校長身份進駐中小學、幼兒園和大中專院校，將專業力量直接嵌入教育管理體系。”

　　從各自為戰邁向專業共治，消防副校長與學校負責人、教師、后勤人員等密切交流，指導學校制定年度消防安全工作計劃，完善消防安全應急預案。

　　運城市康杰中學校長姚耀忠介紹，自聘任消防副校長以來，康杰中學建立“消防副校長—班主任—安全員”三級響應體系，實現隱患發現率100%，整改率100%。

　　消防副校長機制實施以來，據不完全統計，全市學校累計整改消防通道堵塞、電氣線路老化等隱患問題430處，校園消防設施完好率從69%提升至98%，隱患整改周期由平均15天縮短至3天。

　　消防副校長積極探索“消防+”教育模式，將消防安全教育與校園文化建設、社會實踐活動等有機融合。

　　運城市人民路學校消防副校長劉馮歡帶領學生走進消防站，觀摩消防員的日常訓練和技能演示，開展消防安全幫扶指導100次，組織開展50次消防宣傳和30次疏散演練。

　　“我們將進一步深化消防副校長機制建設，以消防為主要抓手，持續提升校園安全治理能力，為廣大師生打造更加平安、和諧的校園環境。”運城市教育局局長范安軍說。

《中國教育報》2025年06月16日 第03版