江西省贛南革命老區上猶縣，曾因“八山半水一分田”的地理條件限制發展緩慢。如今在教育部對口支援機制下，該縣走出了一條“教育興縣、科技強縣、工業富縣”的創新發展道路。通過構建“政產學研用”深度融合的創新模式，該縣推動了教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈的深度融合，以產學研協同創新激活了工業發展動能，實現了傳統產業轉型升級與新興產業培育發展的雙重突破。

　　在江西和潤宇電源科技有限公司AGM電池生產線上，由廈門大學化學團隊與企業聯合攻關的技術成果正持續釋放價值——該電池深循環充放電壽命突破600單元，遠超國家標準。目前，這一產品已出口20多個國家，成為該縣“校地共建研發中心”的典型成果。

　　依托教育部對口支援優勢，廈門大學、南京林業大學、南昌大學等高校與該縣建立了校地創新共同體，通過共建產業研究院、科技研發中心、院士專家工作站等方式，形成常態化駐點機制，推動實驗室與生產線無縫對接，將學術論文寫在產品上。

　　“從工藝改良到生產線優化全程護航，專家團隊真正把實驗室搬進了廠房。”江西東芳味來食品科技有限公司車間主任介紹，南昌大學食品學院專家團隊長期駐點企業，幫助企業解決了多個生產難題。

　　近年來，通過“政府搭臺、企業點題、高校破題”模式，該縣在玻纖新材料、新能源汽車電池組件、竹基新材料等領域取得了一系列技術突破。通過構建“概念驗證—中試孵化—產業加速”全周期服務體系，高校專利轉化周期大幅縮短，企業研發投入強度實現突破。

　　此外，人才的雙向流動也為老區振興注入了源頭活水。該縣積極構建人才雙向培育選拔新機制，定期組織“書記校長進校園”人才招引推介會和“猶江工匠”選拔活動，招引人才到該縣工作創業，吸引高校專家到該縣企業擔任“科技副總”“周末工程師”，接收高校研究生開展“田野調查”實習鍛煉，選派本土產業人才赴高校深造或擔任“企業導師”，實現了人才“虹吸—反哺”的良性循環。

　　從教育部對口支援的“輸血”到自主創新的“造血”，上猶縣用實踐印證了教育助推工業高質量發展的強大動能。當玻纖新材料生產線與高校實驗室同頻共振，當“候鳥專家”與“猶江工匠”攜手攻關，這片紅土地正用教育之筆繪就“以教興產、以產助教”的生動圖景。

《中國教育報》2025年10月15日 第06版