中國教育新聞網北京4月2日訊（記者 張春銘）“4月2日是國際兒童閱讀日，近幾年國家非常重視基礎教育，對閱讀教育的重視程度史無前例?，F在的兒童閱讀不同于以前，隨著社會環境的變化，特別是人工智能、大數據、互聯網、5G時代的到來，中國的童書出版在快速迭代，兒童閱讀出現了‘個性化閱讀’的新趨勢。”在今天舉行的“2019年全國少年兒童雙語閱讀推廣項目”啟動儀式上，國家圖書館典藏閱覽部主任兼國家圖書館少年兒童館館長王志庚在《兒童雙語閱讀及個性化閱讀服務》的主題演講中說，隨著對外開放，現在的兒童可能比成人更具有國際化視野，兒童閱讀是一個雙語環境，中文和英語，都在同時學習?！皟和拈喿x首先要學習，語言要學習、閱讀也要學習，同時學習兩種語言，語言的邏輯不同，相當于為兒童的大腦同時植入了兩個操作系統，是需要方法的。雙語同步學習，非常值得研究。個性化閱讀服務，拓寬少年兒童的閱讀視界。”王志庚說。

4月2日，由中國國家圖書館少年兒童館聯合新東方在線共同發起，全國百家圖書館聯動參與的“2019年全國少年兒童雙語閱讀推廣項目”正式啟動。項目引入藍思英語閱讀分級測評體系作為測試支撐，通過“測、閱、學、讀”的完整閱讀閉環，幫助少年兒童讀者準確定位閱讀能力水平，適配讀物難度，并提供個性化的閱讀服務。同時通過雙語閱讀的新形態，幫助少年兒童建立全球化視野，打造核心競爭力，探索美妙的大千世界。

全國首站在國家圖書館少年兒童館拉開序幕后，將輻射北京、上海、浙江、江蘇、山東、廣東等21個省3個直轄市的近200家圖書館，計劃總計邀請近10萬名少年兒童進行免費藍思英語閱讀分級測評。從4月2日至4月30日，國家圖書館少年兒童館及全國近200家圖書館將持續進行測評活動，各地少年兒童均有機會來體驗。國家圖書館少年兒童館將在活動期間，鼓勵家長和少年兒童參與。通過交互系統，少年兒童讀者可以自主進行專業且免費的藍思英語閱讀分級測評。完成測評后，系統根據讀者的測評結果，為其匹配和推薦合適難度的英語讀物。在活動進行的一個月內，新東方在線還將把測評結果形成各地區《青少年英文閱讀現狀調研報告》，交予圖書館，以進一步優化圖書館的服務，使之為讀者提供更優質、更精準的閱讀資源。

“怎么樣看待個性閱讀，看待雙語閱讀？現在孩子們更喜歡碎片化閱讀，而不是深度閱讀。我們希望找到方法去讓孩子們能夠深度閱讀。因為閱讀不僅僅是讀內容，更重要的是對內容的理解力，幫助孩子們深入思考?！毙聳|方在線聯席CEO孫暢表示：“雙語閱讀不僅僅是中文、英文的語言閱讀，語言代表的是一種思維方式、思維能力，不同的語言對于世界的理解會不一樣。多讀書、讀好書、好好讀書是新東方在線個性化閱讀、雙語閱讀計劃的最核心目標，新東方在線將從三方面入手，為少年兒童提供數字化的個性閱讀方案：首先，將新東方在線精心挑選的優質教育資源輸送到全國各地，解決資源不均衡問題；其次，通過少年兒童英語閱讀水平摸底，找準地域間的能力鴻溝，有針對性推出個性化解決方案；第三，通過匹配不同閱讀內容填補鴻溝，為解決我國在不同地域及城鄉的閱讀資源和閱讀水平的不均衡問題上貢獻力量。”

據介紹，本次活動以“個性閱讀服務，拓寬少年兒童的閱讀視界”為主題，以公益和開放的態度，為全國少年兒童英語閱讀能力培養，提供一個科學、系統的參考和建議，幫助更多孩子輕松認識英語閱讀，并不斷提升自己。