62所高校入盟，上線課程513門，聯盟內免費共享

慕課打造灣區人才成長“立交橋”

中國教育報-中國教育新聞網北京4月9日訊（記者 董魯皖龍 萬玉鳳）“粵港澳大灣區擁有180多所高校，300余萬在校生，高等教育基礎十分雄厚，三地高校各有所長、合作潛力大，但高校間治理模式各有不同，集群發展障礙不小。”在今天召開的中國慕課大會上，談及粵港澳大灣區高等教育集群發展，廣東省教育廳副廳長邢鋒在做大會發言時表示，突破障礙的切入點之一，就是慕課合作。

“作為人才培養的基本單元，課程+互聯網，可以超越制度差異和空間阻隔，以慕課合作為切入點，能夠逐次帶動三地高校特定課程互選、學分互認、師資互通、模式互鑒等各層次合作，促進灣區高等教育集群發展。”邢鋒說。

為此，在廣東省教育廳的促成下，2018年11月粵港澳大灣區高校在線開放課程聯盟成立。目前，三地已有62所高校入盟。

邢鋒介紹，聯盟制定了通行的課程建設上線標準，頒布了通用的慕課教學運行管理辦法，建設了門戶平臺，集成了國內七大課程公司加盟服務，實現了跨平臺統一認證的課程選、學、用一站式服務，迄今上線課程已達513門，面向聯盟高校免費共享。創新性地采取政府統籌、多校聯合共建的方式，建設體系化、結構化的慕課群，首批已立項包括新工科、新師范和卓越醫生、卓越法治、卓越新聞人才培養等10余類系列課程，便于三地高校共享優質資源。

此外，為了積極構建三地課程互認和資歷對接機制，廣東已出臺學分制改革意見、學分認定和轉換意見等文件，正聯合港澳高校擬定《課程學分認定辦法》，為三地學生學習成果認定轉換提供便利，推動三地高等教育接軌，打造灣區人才成長的“立交橋”。