中國教育報—中國教育新聞網陜西楊凌6月12日訊（記者 董魯皖龍）“《高等學校鄉村振興科技創新行動計劃（2018-2022）》（以下簡稱《行動計劃》）出臺后，各高校積極響應，貫徹落實中央和教育部要求，圍繞產業振興、人才振興、文化振興、生態振興、組織振興，進一步匯聚高校創新資源，深入推動農業全面升級、農村全面進步、農民全面發展。”今天，教育部在陜西楊凌召開的“落實全教會 奮進迎華誕”1+1系列發布會上，教育部科學技術司司長雷朝滋說，目前已有30余家單位制定了服務鄉村振興工作方案，13家單位成立了鄉村振興學院。

實現農業農村現代化，人才是基礎、關鍵在創新。2012年，教育部聯合科技部，先后在高校批準建設了39所新農村發展研究院，探索農、科、教相結合的綜合服務模式。立足新時代，圍繞如何建機制、提能力、重實效，教育部在2018年歲末印發了《高等學校鄉村振興科技創新行動計劃（2018-2022）》，引導高校深度參與和主動服務鄉村振興戰略的實施。

“《行動計劃》是以高校服務“三農”的優勢和特色為基礎，匯集各類政策、資源，圍繞鄉村振興戰略的重大需求，推動高校加快構建服務支撐鄉村振興科技創新體系的指導性文件，包涵了6個方面的重點任務，實施以來取得了一系列成果。”雷朝滋說。

“與三農‘零距離’接觸，創新技術和技術應用模式，就是為了解決農業生產中的一系列關鍵問題，用農業綠色發展引領鄉村振興。”中國工程院院士、中國農業大學教授張福鎖長期帶領團隊扎根農村，設立以“科技小院”為依托的特色農業技術推廣和科技服務網絡。團隊先后與全國1152名科研人員、6.5萬名農技推廣人員及13萬農業企業技術人員和452個縣的2090萬農民一起，在過去10年中，共推廣應用技術累計5.66億畝，增加糧食生產3300萬噸，減少氮肥用量120萬噸，增收節支793億元。

在中國農業大學積極“選題從生產中來，成果到生產中去”農業科研新思路探索下，與農民一起開展接地氣的科技創新，創新作物綠色高產高效技術，直接應用到農民地里，推動當地生產發展和技術應用，如今已成為主流。

據雷朝滋介紹，在科學研究支撐方面，“十三五”重點研發項目農業農村領域累計牽頭承擔項目占總項目數的近40%。高校在農業遺傳育種、土壤改良等方面取得了一系列標志性成果，2017年我國農業科學15項重大進展中，高校牽頭完成7項，為鄉村振興提供源頭動力。

“學校積極開展面向農業生產實際的基礎研究和應用研究，破解‘小麥癌癥’條銹病防治難題；建立旱區農業高效用水技術體系；優質強筋小麥品種‘西農979’累計推廣面積過億畝；黃土高原生態環境建設取得巨大成效，助推陜西綠色版圖向北延伸400公里。”西北農林科技大學校長吳普特說。

據了解，新時代以來，高校圍繞鄉村振興持續創新，在能力建設提升方面進行積極探索，通過“專家大院”“科技小院”“科技大篷車”“百名教授興百村”等多種農業科技推廣的新做法，為鄉村振興培育產業新動能，成效顯著。據不完全統計，39所高校新農村發展研究院共建設了各類試驗站300余個，院士、專家工作站500余個，各類農業推廣示范基地和特色產業基地近1400個，服務涉農企業1700余家，示范推廣新成果1萬余項，新增產值近6000億元。

“華中農業大學抓住鄉村振興戰略‘產業振興’的牛鼻子，堅持圍繞一個領軍人物，培植一個創新團隊，支撐一個優勢學科，促進一個富民產業”‘四個一’特色發展模式，培育出了以油菜、柑橘、種豬、獸用疫苗、綠色超級稻等為代表的標志性創新成果，5年來共示范推廣新成果、新技術200余項，帶動發展農業產業新增產值超千億元。”華中農業大學校長李召虎說。

毋庸置疑，高校是高水平農業農村科技創新人才的聚集地。統計顯示，在國家現代農業產業技術體系“十三五”新增崗位科學家中，來自高校的專家有164人，占總數的46%。39所高校新農村發展研究院累計派出科技特派員4.6萬人次，培訓鄉村振興人才48萬余人次，培訓農業技術人員43萬余人次，以各種形式培訓新型農民250余萬人次。

“聚焦精準扶貧，高校已經深入國家特困連片區布點建站，通過‘產業技術+示范推廣+人才+農戶’等多種扶貧模式，實現專家到農戶、技術到農田、產品到市場，增強貧困片區的造血機能，鞏固脫貧攻堅成果。”雷朝滋說，在戰略研究方面，高校已經成立鄉村振興相關的研究機構百余個。此外，“中美大學農業推廣聯盟”“絲綢之路農業教育科技創新聯盟”“‘一帶一路’南南合作農業教育科技創新聯盟”“‘一帶一路’農業企業合作聯盟”等國際化合作平臺的成立，在農業農村發展與減貧事業中發出了中國聲音、貢獻了中國智慧、提供了中國方案。

“2006年5月湖州與浙江大學簽訂合作協議，創新開啟了市校合作建設社會主義新農村之路，13年來，市校雙方深入合作，在湖州實施了三輪‘1381行動計劃’（即：1個合作共建目標、3大平臺、8大工程、每年合作100個項目），全面促進了湖州“三農”發展、鄉村振興，湖州市連續6年在全省農業現代化發展水平綜合評價中榮登第一，農民人均收入達到31767元，城鄉收入差距縮小到1.71:1。”浙江省湖州市人民政府副市長蔣偉峰說。

雷朝滋說，下一步，教育部將在統籌資源配置，加大政策支持；落實立德樹人，強化實踐教育；決勝脫貧攻堅，做好統籌銜接等方面加大引導和支持力度。

“一方面引導高校在‘雙一流’建設中，加大對鄉村振興領域相關學科的投入；聚焦鄉村振興戰略實施中的重大需求，推進產教融合，加快一流農業大學、一流農業學科建設。同時，教育部將支持高校組織專家學者、科技服務團等隊伍，深入貧困地區，幫助貧困地區打造新產業等展現在脫貧攻堅和鄉村振興中的‘高校力量’。”雷朝滋說。