中國教育新聞網-中國教育報北京8月27日訊（記者 趙秀紅 林煥新）“今年秋季學期起，將實現義務教育道德與法治、語文、歷史統編教材所有年級‘全覆蓋’”。教育部教材局副局長劉宏杰在今天教育部舉行的金秋系列發布會上表示。

據悉，自2017年，義務教育道德與法治、語文、歷史統編教材開始在全國小學和初中起始年級統一使用。義務教育三科教材投入使用后，教育部建立了全流程、廣覆蓋的教材使用跟蹤機制。一方面，每學期組織編寫組開展一線回訪，通過隨堂聽課、師生座談、調查問卷等方式，具體了解教材使用情況；另一方面，開通意見收集的線上線下平臺，接收各方意見建議。

從跟蹤情況來看，師生對教材整體滿意度較高，近90%的學生表示喜歡新教材，認為教材內容豐富有趣、語言優美、圖文并茂、啟發思考；教師對教材的總體滿意度達到92%，認為教材思想立意高、價值導向強，內容選材精當，呈現方式活潑，設計新穎，適教利學。主要評價有三方面：一是導向鮮明，符合學生年齡特點和認知規律。二是內容豐富，重點清晰，便于教和學。三是呈現方式新穎，圖文貼切，格調清新。

據悉，今年即將替換教材的4-6年級，面臨舊教材向新教材轉換的問題。劉宏杰表示，為保證這3個年級的順利過渡，我們組織開展了統編教材和即將退出版本教材的對比研究。其中，小學語文教材對比了12個版本，小學道德與法治教材比對了6個版本，全面梳理統編教材與其他版本教材的異同，提出具體教學建議，分別形成了系統的研究成果，為教師用好教材提供指引。這些研究成果，一方面作為教材培訓的內容向一線教師講解，另一方面作為教學資源放到網上，供教師免費下載使用。

“下一步，我們將認真做好教材回訪和意見建議收集工作，指導地方用好教材，切實發揮好教材的育人作用。” 劉宏杰說。