2019年12月8日，北京市特級教師協(xié)會召開了第二屆會員代表大會，選舉產(chǎn)生了新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體，北京一零一中教育集團校長陸云泉出任本屆理事會會長。北京市教委副主任李奕、北京教育學(xué)院黨委書記肖韻竹、副院長湯豐林，北京市教委師資管理辦公室主任、人事處副處長李海燕，北京市民政局社團管理二處副處長馬龍超等出席了大會，全市16個區(qū)各級各類學(xué)校，共計77位特級教師代表參加了大會。

北京市特級教師協(xié)會成立于2015年1月。在第一屆理事會期間，協(xié)會積極搭建平臺，為推動全市特級教師發(fā)揮其自身示范、引領(lǐng)和輻射作用、提升全市教師專業(yè)素養(yǎng)、促進城鄉(xiāng)教師隊伍均衡發(fā)展做出了積極貢獻。

在新時代背景下，北京市特級教師協(xié)會進行了第二屆理事會換屆選舉，審議通過了新修訂的《特級教師協(xié)會章程》，選舉產(chǎn)生了第二屆理事會各級成員。大會還進行了協(xié)會課題啟動活動，正式發(fā)布了由4位協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)成員主持的4項市級課題，以集中力量進行科研攻關(guān)，為我市基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展貢獻力量。

北京教育學(xué)院黨委書記肖韻竹同志祝賀協(xié)會順利換屆。她希望，協(xié)會堅持以習近平關(guān)于教育的系列講話精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指針，努力為首都基礎(chǔ)教育改革和教師成長服務(wù)。

北京市教委副主任李奕同志介紹了協(xié)會換屆改選的背景與新時代的要求，同對特級教師及協(xié)會的發(fā)展提出期望。一方面，特級教師的專業(yè)水平和作用發(fā)揮要體現(xiàn)其獨特性，在育人方式、協(xié)助黨委和行政決策等方面要發(fā)揮其特殊作用。另一方面，期望協(xié)會成為教育教學(xué)改革研究的先鋒、成為教師隊伍發(fā)展和建設(shè)的核心團隊，并積極擴大社會影響，成為社會服務(wù)、參與國際交流的橋頭堡，發(fā)揮更大的作用。

他還對協(xié)會后期工作推進提出具體指導(dǎo)。在當前教育改革的背景下，特級教師要充分發(fā)揮自身作用，為統(tǒng)籌推進基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升、中高考改革、育人方式和辦學(xué)模式變革等做出積極的專業(yè)回應(yīng)與行動。為此，由協(xié)會4位領(lǐng)導(dǎo)成員承擔四項研究課題，分別是：東城區(qū)史家胡同小學(xué)王歡校長主持“新時代兒童成長需求背景下家校共育新模式的實踐探索”研究，北京市第一零一中陸云泉校長主持的“中高考改革背景下基于育人方式改革提高教育教學(xué)質(zhì)量的研究”，北京中學(xué)夏青峰校長主持“適應(yīng)未來發(fā)展的時代新人培育機制研究”，以及北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)曹保義校長主持的“基于項目式學(xué)習的初高中貫通課程的構(gòu)建與實施”研究。李奕同志強調(diào)了上述四項研究的重要意義，并提出要著眼于時代背景、地域特點、共性需求以及挑戰(zhàn)和問題，進一步細化相關(guān)研究，明確問題、目標、時間表和路線圖，通過清晰的指向和會員的積極參與，期待課題研究成果產(chǎn)生積極的輻射作用和深遠影響，對行政決策提出相應(yīng)的政策建議。

第一屆理事會期間，北京市特級教師協(xié)會推出了“鴻雁計劃——北京市特級教師京郊校本行動”項目。該項目以“服務(wù)首都基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展”為宗旨，采取協(xié)會和區(qū)教委聯(lián)合舉辦的形式，以城區(qū)特級教師為主要力量，以工作坊或主題式研修為主要方式，對遠郊區(qū)教師進行基于課堂教學(xué)的深度指導(dǎo)，為遠郊區(qū)中小學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師，為地方基礎(chǔ)教育發(fā)展提供了強有力的支持。協(xié)會還針對有突出研究專長和重要實踐成果的特級教師，嘗試設(shè)立了“特級教師研究室”，通過搭建專項研究平臺，以促進其研究更加精深、實踐更加深入、影響更加深遠。 其中“北京市特級教師協(xié)會劉燕君戲劇課程研究室”是協(xié)會建立的首個專項研究室，目前，該研究室已面向京津冀地區(qū)中小學(xué)校做了大量工作，在京津冀地區(qū)建立了8個實踐基地，產(chǎn)生了很好的輻射帶動作用。

在第二屆理事會期間，協(xié)會將探索建立更加廣泛的聯(lián)動機制，比如，與黨的建設(shè)聯(lián)動，準確把握協(xié)會前進方向；與行政力量聯(lián)動，確保協(xié)會管理體系更加科學(xué)規(guī)范，服務(wù)面向更加精準；與社會各方面力量包括國際學(xué)術(shù)團體聯(lián)動，通過各種學(xué)術(shù)活動和實踐交流，加強特級教師間和特級教師與專家間廣泛的交流互動，促進特級教師自身的成長發(fā)展。（中國教育新聞網(wǎng) 時曉玲）