在甘肅省武威市天祝藏族自治縣民族中學(xué)的唐卡傳習(xí)畫(huà)室，雪域陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在16歲的楊旦春才讓身上，給嘴角含笑的他打下一層輪廓光，臉上頓時(shí)泛起光亮。楊旦春才讓和身邊的小伙伴正坐在墊子上，在認(rèn)真地描繪著唐卡，不時(shí)用嘴唇潤(rùn)著畫(huà)筆，把天然顏料小心翼翼地勾勒在面前的畫(huà)布上。

“我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其對(duì)唐卡、藏族傳統(tǒng)文化和歷史感興趣，現(xiàn)在已在校學(xué)習(xí)了6年的唐卡，明年就參加高考，希望以后把這門手藝傳承下去。”楊旦春才讓嘴里含著畫(huà)筆，凝視著自己的作品，靦腆地笑了。

唐卡是藏族文化中一種獨(dú)具特色的繪畫(huà)藝術(shù)形式，是由石料伴貴重金屬碾磨成粉塵繪制并用彩緞裝裱后懸掛供奉的宗教傳統(tǒng)文化卷軸畫(huà)，題材涉及藏民族的歷史、政治、人文、社會(huì)生活等諸多方面，其起源可以追溯到吐蕃時(shí)期。因唐卡色彩亮麗、圖像莊嚴(yán)，具有高度的考古價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，被譽(yù)為中國(guó)民族繪畫(huà)藝術(shù)的珍品。2006年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將唐卡列為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

馬才成是天祝藏族自治縣民族中學(xué)唐卡教師，也是甘肅省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)華銳唐卡的省級(jí)傳承人。據(jù)他介紹，唐卡的繪制極為復(fù)雜，其在造像、線條、色彩、構(gòu)圖、裝飾等方面都有很多講究和深?yuàn)W學(xué)問(wèn)。唐卡的品種和質(zhì)地也多種多樣，除了在布面和紙面繪制，也有刺繡、織錦、緙絲和貼花等織物唐卡，有的還在五彩繽紛的花紋上將珠玉寶石用金絲綴于其間。

“唐卡不僅僅是價(jià)格不菲的精美藝術(shù)品，更凝聚著藏族人民的信仰和智慧，記載著藏族的文明、歷史和發(fā)展，寄托著藏族人民的感恩情懷和對(duì)雪域藏鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛(ài)。”馬才成說(shuō)，為將這門民族傳統(tǒng)技藝傳承下去，2005年，天祝藏中在全省率先開(kāi)辦了唐卡特色班，打破傳統(tǒng)師徒授藝和“傳男不傳女”的唐卡教習(xí)方式，使越來(lái)越多的學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握唐卡繪畫(huà)技能，也讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解唐卡繪畫(huà)藝術(shù)。

高三（2班）的學(xué)生牛阿英學(xué)習(xí)唐卡繪制也有6年時(shí)間，6年來(lái)她需要學(xué)習(xí)并掌握磨布、勾線、調(diào)制顏料、上色、開(kāi)眼、用金等各個(gè)唐卡繪制過(guò)程。現(xiàn)如今，她已經(jīng)熟悉掌握唐卡繪制的各個(gè)細(xì)微過(guò)程，“雖然每天學(xué)習(xí)很辛苦，但是很開(kāi)心，我想進(jìn)入高校繼續(xù)深造，將成為一名優(yōu)秀、有聲望的唐卡女畫(huà)師。”

馬才成告訴記者，唐卡繪畫(huà)引入學(xué)校課堂后，教學(xué)效果非常好，有很多學(xué)生從初一開(kāi)始就報(bào)名參加唐卡班學(xué)習(xí)，色彩斑斕的唐卡藝術(shù)在孩子們心中深深地扎下了根基。目前，在校學(xué)習(xí)唐卡繪畫(huà)的學(xué)生從起初的每年五六名增加到現(xiàn)在的每年四五十名，并呈逐年遞增趨勢(shì)。

截至目前，該校已走出了120多名唐卡專業(yè)藝術(shù)生，其中有62名學(xué)生考上了本科院校的繪畫(huà)專業(yè)，有4名考取了繪畫(huà)專業(yè)的研究生，有16名學(xué)生已經(jīng)在全國(guó)各地開(kāi)設(shè)了自己的唐卡畫(huà)廊，曾多次舉辦唐卡藝術(shù)展覽并捧回?cái)?shù)個(gè)大獎(jiǎng)。

“唐卡是藏民族的特色文化和藝術(shù)瑰寶，是獨(dú)樹(shù)高原雪域絢麗多彩的奇葩，深受人們喜愛(ài)，我們將繼續(xù)擴(kuò)大唐卡班的影響力，讓更多的學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握唐卡繪畫(huà)技能，讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解唐卡繪畫(huà)藝術(shù)，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)一家親的時(shí)代主旋律，讓華銳藝術(shù)絢麗之花燦爛綻放。”天祝藏中校長(zhǎng)華巖說(shuō)。（中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 尹曉軍）