中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 施劍松）日前，由7名北京初中生在疫情期間發起的“拿起紙筆見字如面”書信交流活動走進故宮。9位學生代表再次向全市中小學生發出給故宮寫信的倡議：“讓我們實地探訪，線上相約，看古代建筑，學歷史文化，游文物展館。從朱墻黃瓦上，感受工匠精神、營造技藝；在珍寶陶瓷里，了解精湛技術、審美價值；從書畫楹聯中，探尋古代思想、文化內涵。”

今年疫情期間，北京市7位初中生發起該活動后，北京市教委又發出第二期活動通知，鼓勵倡議同學們遠離手機，拿起紙筆，參與書信交流和朗誦活動。截至目前，前兩期活動已收到來自全國各地和北京市中小學生的書信作品4000余封，舉辦了兩次線上朗誦展演活動。師生家長透過一紙書信寫下思念，抒發情感，喚起了學生對傳統文化的情懷與實踐，感受到了“見字如面”的力量。

北京市委教育工委副書記、市教委主任劉宇輝表示，發起“見字如面·對話故宮”書信交流活動，是響應習近平總書記系列回信要求，倡導傳承和弘揚中華優秀傳統文化，努力讓其固化在青少年身上，形成情感和習慣；同時也是落實教育部、國家文物局相關文件要求，依托教育融媒體平臺，探索館校合作、融合育人。通過這項活動，全市還將通過文物活化利用，豐富學生的綜合實踐活動，提升育人效果。

據了解，故宮博物院于2000年前后逐步展開與學校的合作，目前已形成多樣完善的課程體系，開發了館校合作系列課程，覆蓋了包括幼兒園、小學六個年級、初一、初二、高一、高二、大學等12個學齡段。活動現場，故宮博物院院長王旭東向青少年發出邀請：“故宮博物院歡迎更多學生走進故宮，了解故宮承載的中華優秀傳統文化，拿起紙筆記錄心中感悟，讓古老的故宮煥發出青春的活力！”