中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 蔡雷 記者 焦以璇）“現(xiàn)在我們腳下的是南梁路，順著南梁路可以看到一塊有紅色南梁標(biāo)識的碑石，后面是一棵有兩百年樹齡的南梁古樹，象征信念如磐的南梁精神……”在北京師范大學(xué)慶陽附屬學(xué)校南梁精神教育館，高三年級學(xué)生張玥陽正在給參觀者講解南梁精神。

在北師大慶陽附校，黨史學(xué)習(xí)工作正在扎實推進(jìn)，學(xué)校立足當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，打造紅色育人品牌，將紅色基因厚植青少年心中。

“自學(xué)校成立以來，就著手把南梁紅色資源逐步內(nèi)生為紅色教育動力。” 校長孫定國表示，學(xué)校不僅著眼于立足當(dāng)?shù)丶t色文化、創(chuàng)新拓展教育功能，也探索了德育教育的“本地實踐”和“跨界融合”。

為深入挖掘當(dāng)?shù)匚幕Y源、紀(jì)念老一輩無產(chǎn)階級革命家的豐功偉績， 2020年，一個占地385平方米，集展覽、研學(xué)、活動探究、主題教育功能于一體的教育基地在校園內(nèi)落成。從前期簡單的講解宣傳，到后期不斷整合資源、完善場館功能，教育館的功能不斷更新，形成了有主題、有教學(xué)、有體驗、有情境、有特色的紅色品牌活動。

每周一下午5-6點，《南梁故事》社團(tuán)課程上，教師田江燕帶領(lǐng)學(xué)生在百年前的革命路途上一步一個腳印地回顧著“南梁故事”。這門課程也成為學(xué)生們選擇的熱門紅色課程之一……

學(xué)校以道德與法治、語文、歷史三科為主，有重點地納入藝術(shù)學(xué)科，有機(jī)滲透其他學(xué)科，形成了“3+1+N”全科覆蓋模式，把紅色文化全面融入課程教材。

考慮到低學(xué)段學(xué)生接收知識的特點，小學(xué)段選擇用講、唱、看、聽等多種形式弘揚革命領(lǐng)袖、革命英雄、革命文物、革命歌曲的紅色故事，為學(xué)生烙下紅色印記；初中學(xué)段選擇重大歷史事件、偉大成就、代表性人物及其感人事跡，架起“趣味”與“歷史文學(xué)”之間的橋梁；高中學(xué)段則更為高位與升華，選擇各個歷史時期馬克思主義中國化的典型成果，詮釋革命精神作品，提高學(xué)生的政治認(rèn)同。

此外，學(xué)校還開展了“重走長征路”全科教育活動、開發(fā)紅色研學(xué)路線等，全方位助力紅色教育在校園內(nèi)扎根。