中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 劉琦寶 張紫欣 記者 劉盾）近日，廣州市教育局印發(fā)《廣州市中小學幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則》（簡稱《細則》）。對教師敷衍教學保教工作、體罰和變相體罰學生、組織參與有償補課等十一條違反職業(yè)道德行為，廣州堅持“零容忍”原則。《細則》也適用于特殊教育機構、少年宮及教師發(fā)展中心、電化教育等機構的教師。

《細則》規(guī)定，在教學方面，教師無正當理由拒不服從學校工作安排，消極怠工、不能完成教育教學任務，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為等，一律視為違反職業(yè)道德。在教育教學、保教活動中遇到突發(fā)事件、面臨危險時，教師不顧學生安危，擅離職守、自行逃離等行為，也被列入違反職業(yè)道德行為。

《細則》強調，體罰和變相體罰學生，歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生，或對學生有任何形式的猥褻、性騷擾、性侵行為，屬違反職業(yè)道德行為。索要、收受學生及家長財物，或參加由學生及家長付費的宴請、娛樂休閑等活動，也屬違反職業(yè)道德行為。

《細則》明確，對于出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為的中小學幼兒園教師，應根據事實、性質和情節(jié)輕重，依法依規(guī)給予相應處理或處分。違反教師職業(yè)道德行為情節(jié)輕微的，給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評等處理。教師違反職業(yè)道德行為情節(jié)較重的，將給予降低崗位等級或者撤職處分；情節(jié)嚴重的，給予開除處分。

《細則》要求區(qū)級教育行政部門和中小學幼兒園，建立健全教師違反職業(yè)道德行為舉報受理與調查處理工作機制，確定教師違反職業(yè)道德行為的受理、調查、認定、復核、考核、監(jiān)督等的負責機構，明確相應工作職責。對于不履行或不正確履行師德師風建設管理職責的學校及區(qū)級教育行政部門，上一級教育行政部門應視情節(jié)輕重，采取約談、通報批評、組織處理等方式嚴肅追責。