全國人大代表賈樟柯建議，為中小學生制定中國歷史文化遺產體驗式學習的名錄、路線，將博物館納入義務教育教學體系。

從商周青銅器到秦磚漢瓦、宋元瓷器，從大而全的國家級博物館到專攻某一細分領域的中小型博物館，對于每一座城市而言，博物館不僅是一方土地深厚歷史文化底蘊的具象呈現，更是第一流的教育資源。能夠進入博物館的展品基本都是人類文明的精華，而博物館本身更像是一本本各領域專家精心編寫的優質教材，其教育價值擁有巨大的可開發潛力，而以往其教育功能并未得到充分挖掘和利用。

研發適合中小學生學習的博物館名錄及教輔資料，并設立相應課時開展體驗式教學，不失為提升中小學生綜合素養的重要切入點和生動開展素質教育的重要抓手。教師、家長要有意識地多帶領青少年學生深入各類博物館參觀學習。讓學生增長知識、開闊眼界，將熱愛祖國、心懷家鄉的濃厚情懷植入他們的血液，激發他們傳承祖先留下的歷史文化遺產的志愿以及創新創造的想象力。