中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 鄭芃生 尹曉軍）“銘記歷史、珍愛和平。”思政課如何把這一厚重的歷史主題轉(zhuǎn)化為青年學(xué)生可感、可知、可悟的精神力量？

9月18日，一堂西北師范大學(xué)師生共上的“光影思政課”給出了生動答案。為“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”，學(xué)校團委向全校同學(xué)發(fā)出了918份“觀影邀約”，旨在通過“藝術(shù)表達+課堂教學(xué)”“影像記錄+理論學(xué)習(xí)”“教師領(lǐng)學(xué)+學(xué)生宣講”的教育方式，在歷史痕跡中引領(lǐng)青年學(xué)子感悟使命擔(dān)當(dāng)，汲取奮進力量。

歷史的罪證無法抹去，電影《731》揭露了二戰(zhàn)期間侵華日軍的反人類暴行。通過對侵華日軍第七三一部隊的史實挖掘和史實追證，影片以藝術(shù)形式警醒世人銘記歷史、珍愛和平。在放映過程中，場內(nèi)寂靜無聲，氛圍凝重。

“影片中那些慘不忍睹的畫面，讓我感到悲傷。”西北師范大學(xué)國旗護衛(wèi)隊的孟彥廷說：“通過回顧這段慘痛的民族記憶，我深刻認識到，國旗的鮮紅是無數(shù)先烈用鮮血染就的。我們守護的不僅是一面旗幟，更是一段不容忘卻的歷史和民族的尊嚴。”

西北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院學(xué)生張靜怡在分享中表示，“思政課不止在教室，更在光影勾勒的歷史記憶里。作為一名未來將站上講臺的思政專業(yè)師范學(xué)生，我要用好光影教材，深挖歷史細節(jié)，讓學(xué)生讀懂思政課里‘守護和平、擔(dān)當(dāng)使命’的真正分量。”

“我們銘記是為了真相，更是為了正義與人性。”在現(xiàn)場教學(xué)環(huán)節(jié)，馬克思主義學(xué)院青年教師王昭結(jié)合影片情節(jié)，深入剖析歷史真相與戰(zhàn)爭倫理，引導(dǎo)學(xué)生從歷史的鏡鑒中凝聚力量，將愛國情懷轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上的實際行動。

馬克思主義學(xué)院副教授趙赫依則以甘肅抗戰(zhàn)史為生動教材，深情講述了這片黃土地如何堅韌、奉獻與犧牲。她鼓勵學(xué)生們，要把對先烈的敬意轉(zhuǎn)化為愛國情、強國志、報國行，主動融入國家發(fā)展和家鄉(xiāng)建設(shè)，開創(chuàng)屬于我們這一代人的未來。

“藝術(shù)+思政”的創(chuàng)新方式不僅深刻詮釋了“大思政課”善用時代契機、融匯社會資源、鑄魂育人的時代內(nèi)涵，更引導(dǎo)青年在銘記歷史中礪初心，在賡續(xù)血脈中強信念、在眺望前行中勇?lián)?dāng)。

下一步，西北師范大學(xué)團委將持續(xù)統(tǒng)籌整合校內(nèi)校外、課內(nèi)課外、線上線下的各類資源，不斷探索實踐課程創(chuàng)新，引導(dǎo)青年學(xué)生在實踐中深化認知，陶冶情操情懷，增強信仰信念。

“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”為主題的“光影思政課”現(xiàn)場。丁巖 攝