中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 施劍松）日前，北京順義區牛欄山一中板橋學校與北京朝陽區陳經綸中學民族分校聯合舉辦的“AI啟智·共創未來”人工智能系列活動啟動。這是北京郊區學校與城區學?！笆掷帧弊呱钭邔嵪蚋哔|量發展的一次創新探索。兩校將面向學生開展“AI啟智·共創未來”潮流探索紀，面向教師開展AI賦能基于核心素養的教學評一體化主題培訓。北京市順義牛欄山第一中學板橋學校黨支部書記、校長嚴彩莉說，“‘手拉手’的意義在于心靈的共鳴、智慧的碰撞與未來的共創。我們希望通過這樣的深度合作，共同為孩子打開一扇通往未來世界的大門，讓他們在體驗與思辨中，成長為負責任、有擔當的創新者。”

根據《北京市推進中小學人工智能教育工作方案（2025—2027年）》，北京教育系統正努力探索人工智能在教育目標的躍升、教育形態的變革、教育內容的重構、教育評價的轉型和教育生態的融合等五個方面的積極作用。北京市教委教育信息化處處長吳雅星說，此次北京城鄉兩校“手拉手”模式推動Ai賦能具有實踐價值和長遠意義，“未來希望兩校的人工智能通識教育能立足實際，聚焦育人‘真問題’，以技術之術，鑄教育之道，讓人工智能等數字技術真正服務于學生發展與教師成長。”

“數字賦能教育、人工智能+教育，正是順義推動區域教育高質量發展的新動力?！表樍x區教委副主任余英秋說，“希望兩?！掷帧Ｊ礁?、更廣、更精?！被顒又校瑑尚W生共同體驗了與人形機器人互動、機器狗競技等活動。

活動現場，兩校學生代表共同宣讀了《科技向善，AI有我》倡議書。牛欄山一中板橋學校趙春海副校長發布“手拉手”AI人工智能課堂變革發展計劃。兩校將聯合成立專項工作組，以人工智能教育為核心驅動力，打造“理論認知—工具應用—倫理思辨—創新實踐”四位一體的AI教育新生態?！跋Ｍ麅尚W生在最具有前沿性的AI探索中開闊眼界、增長見識，提高能力，增強本領。”陳經綸民族分校校長郭鋒說。