中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 鄭翅）為深入學習貫徹落實黨的二十大及歷次全會和全國教育大會精神，推動教師教學發展中心內涵建設，拓展教學創新國際視野，加快推進人工智能賦能高校教師教學發展，11月7日至9日，由教育部高等教育司指導、全國高校教師網絡培訓中心和北京大學主辦的2025年全國高校教師教學發展中心工作會在北京召開。來自各省（自治區、直轄市）教育行政部門的有關負責同志，和300余所高校的教師教學發展工作負責人等600余人參會。會議由全國高校教師網絡培訓中心常務副主任沈強主持。

教育部高等教育司司長周天華以“把握高等教育發展新形勢 全面提升教師教書育人能力”為題作主旨報告。他表示，要深刻領會習近平總書記和黨中央的新部署新要求，積極識變、應變、求變，準確理解高等教育改革發展新形勢，主動應對人工智能機遇和挑戰。要面向全體教師，激勵全體教師參與、融入高校人才培養全過程，引導教師融入人才培養“主渠道”，幫助教師提升人工智能“新素養”，激勵教師投身培養模式改革“主戰場”。要切實發揮教師教學發展新渠道新平臺作用，廣泛開展教師培訓、教學研究和質量評價，強化教師教學發展工作保障，推動高校教師教學發展國際合作，全面提升高校教師教學能力和育人水平。

天津大學黨委書記楊賢金表示，人工智能極大地解放了教師的生產力，但必須清醒認識到，教師人工智能素養和應對教育變革的能力不足，學術誠信危機、AI倫理邊界等問題也相伴而生。面向未來，要以“人類智能+人工智能”重塑教學形態，推動智能時代教師角色轉變與能力提升。

高等教育出版社黨委書記、社長劉超指出，作為服務全國高校教師教學發展的國家級平臺，全國高校教師網絡培訓中心始終堅持以國家戰略需求為導向，緊跟高等教育改革發展步伐，主動擁抱人工智能時代變革，面向“四個未來”，加快角色轉型——從傳統的“培訓組織者”向“發展賦能者”“生態構建者”轉變，持續完善教師教學發展支持服務體系。

北京大學黨委副書記姜國華表示，在推進數智教育的過程中，始終堅守“以學生成長為中心”的理念，注重人文關懷、倫理反思與社會責任，培養具有家國情懷、全球視野與創新精神的時代新人。

全國高校教師網絡培訓中心主任張澤介紹了全國高校教師網絡培訓中心工作情況，積極推進數智賦能教師教學發展工作，探索教學新范式；會同相關高校研制全國高校教師教學發展中心質量建設標準。下一步，全國高校教師網絡培訓中心將以數智賦能推動教師教學能力提升，助力打造新時代高水平教師隊伍。

大會期間，與會嘉賓圍繞數智時代教師教學能力提升的思考與實踐、智能技術賦能教育變革的思考與實踐、數智時代的人才培養、區域協同背景下高校教師教學發展的實踐與探索等多個議題展開了深入交流與探討。