“干凈整潔的操場上，孩子們在打球、跳繩、跑步、跳竹竿舞、扭呼啦圈、練鼓號……”每周三下午，廣西貴港桂平市社坡鎮中心小學學生進行正常的鄉村學校少年宮活動，整個校園生機勃勃，學生井然有序地歡動著，跳躍著。

校長曾鵬認為學校就是一個家，校長作為家長，就必須用心經營好這個家，關心這個家的每一個成員。

    校園文化的設計師

2014年11月，曾鵬從桂平市石咀鎮第二中學到社坡鎮中心小學擔任校長。“小學和初中不同，從零開始，不過我認為，反正都是辦教育，教育管理、模式規律應該是一樣的。”曾鵬這樣描述他彼時到任的心境。

“當時學校設施設備比較陳舊，沒有運動場、跑道、教師住房，文化沉淀似乎也很稀薄。”曾鵬回憶說，一所好的學校，首先需要有一個好的學習環境。當時恰好遇到廣西大力推進義務教育均衡發展機遇，乘著這股東風，他開始落筆繪制校園新圖景。

研討、交流、分析、總結、提煉……曾鵬與領導班子以及廣西師范大學孫杰遠教授團隊用了整整一年時間，制方案、建制度，做到依規教學，依法辦學，實現了規范化管理。幾年后，社坡鎮中心小學舊貌換新顏：相繼建起新教學樓、教師周轉房、一個標準化足球場、多媒體階梯教室、學生實驗室、心理咨詢室等。學校，成了孩子們溫馨的成長家園。

曾鵬做的第二件大事是校園文化建設。經過考察，結合“責任、進取、博愛、雅行”的校訓，他提出了“雅和”文化設想。“雅和”核心文化，倡導的是“雅而有致，和而不同”的教育價值觀。最終主旨是打造儒雅教師、培養文雅學生、創辦優雅學園。

為豐富校園文化內涵，曾鵬帶領全校師生對校門、走廊、教室、辦公室等地方進行改造，教學樓各樓層的墻體上都繪制有精美的背景圖，走廊的圍欄墻體則展示《弟子規》《三字經》等國學經典。

“雅和”理念下，曾鵬開始組織全體師生設計形式多樣、生動活潑的活動。除常規的體育課、早操、眼保健操，每天還設置30分鐘的快樂大課間活動。大課間活動有特色操，如“三字經操”“小蘋果操”“兔子舞操”“跑步操”“十全甩手操”等。每天或每周選其中一種操，交替進行，特色操結束后，各年級在教師的帶領下分散到指定場地進行分年級活動。大課間活動促進了師生間、生生間的和諧關系，豐富了校園文化生活，營造著積極向上、向善、向美的學風、校風。

“一花開放不是春，百花齊放春滿園。”曾鵬作為鎮中心學校校長，還管轄25所村小（教學點）。在他的帶動下，許多學校華麗轉身。

    學生成長的好榜樣

走在校園里，偶爾能看到學生扔的小紙團、爛筆頭或家長丟棄的煙頭，曾鵬會主動彎下腰，輕輕地把垃圾拾到垃圾桶里。在他潛移默化的影響下，學校里“彎腰”的小身影隨處可見。

“撿垃圾就是為了不撿，給學生樹立一個榜樣。現在校園里里外外，干凈整潔，我也不用再彎腰了。”曾鵬告訴記者，現在校園里除了幾個供裝運的大大的垃圾桶以外，學校不再設置垃圾箱。

“每天，校長是第一個來到學校的人，也是最后一個離開學校的人。他笑容和藹，沒見他遲到過。”學生胡惠杰說。

曾鵬一直認為，實踐出真知，動手能力與智力相互促進。在他的倡導下，社坡鎮中心小學先后舉辦了七屆美食文化節。學生在美食文化節上各顯神通，拿出“煎、炒、煮、烤”看家本領，制作油餅、餃子、丸子等佳肴和大家分享。更重要的是，學生的心智隨著動手能力的提高而成長。

曾鵬也很注重學生良好個性的培養。學校開設有羽毛球、象棋、舞蹈、畫畫、十字繡、書法、竹竿舞、鼓號等近20個項目課程。本著讓每一名學生“學有所長，學有所用”的原則，學校讓學生根據自己的興趣愛好自愿報名，全員參與，教師全程管理。

小學是基礎中的基礎，不像中學有中考、高考作為評估，小學沒有升學考試。所以他常說，小學的教育是個良心工程，這個良心工程就是師生的歸屬感、幸福感和獲得感。

    教師成長的領路人

“以前我比較自卑，總覺得自己做什么都做得不夠好，連上個校級研究課都能讓我失眠好幾天。”教師陸淑虹笑著說。

陸淑虹的改變是在“曾鵬校長來了之后”。她告訴記者，曾鵬不僅倡導組織各種校內研討活動、賽課活動等，還鼓勵、帶領教師參加各級各類教學比賽。就這樣，陸淑虹在不斷聽課、評課、比賽、學習中，教育教學理念不斷更新，課堂教學能力不斷提高。近幾年，她多次在桂平市的教學比賽中獲獎。“我能進步這么快，離不開曾校長的培養。”陸淑虹動容地說。

“學校能走多長、跑多遠，關鍵在教師。”曾鵬說，考慮到學校年輕教師（平均年齡為32歲）多、文化程度參差不齊的現狀，他提出了“以老帶新”的辦法，同時選派年輕教師參加“國培”計劃、“區培”計劃、“市培”計劃，邀請校外名師到校指導，不斷開闊教師的眼界，引領年輕教師成長。他給教師定調：一年成型、三年成名。一年就能拉出來遛遛，上公開課、上表演課、上比賽課。三年成名，成名后就可以傳幫帶新教師。

很多校長說他好勝嚴苛。曾鵬認為好勝是好事，不是壞事。教師古卓靈剛到學校不到一年，不停地備課、試課、磨課，學校領導、輔導員、骨干教師都來幫忙。在今年桂平市4月中旬的音樂課堂教學比賽中，古老師榮獲二等獎。

桂平市新課程改革，曾鵬是第一個敢“吃螃蟹”的人。他帶頭編寫課程改革方案、導學案，帶領教師開展隨堂課、研討課、師徒課、競賽課和示范課，社坡鎮中心小學課改工作做得有聲有色。

“當我們的課改工作在全鎮推廣的時候，其他鄉鎮嗅到‘味道’，慕名而來觀摩、學習、交流，課改經驗變成了全市推廣。”曾鵬說。

“擦亮每一個日子，呵護每一個孩子。讓每一個孩子發展，讓每一個生命精彩。”這是曾鵬對教育的最好詮釋。“作為校長，我的職責就是做好學校當家人。”曾鵬如是說。

《中國教育報》2019年06月05日第6版